沈永福

创客式机器人教育经过多年发展，已经逐渐被人们接纳。对于不同教育背景以及不同生活背景的人来说，创客式机器人教育会表现出不同形态，但归根结底，创客式机器人教育凝聚了各方力量，对如今科技教育的推动有着非常重要的意义。

一、宏观视角

近年来，创客式机器人教育呈现出了强劲的发展势头。这不仅是科学技术推动的结果，更与国家的大力支持有着很大的关系。创新是引领发展的第一动力，而创客式机器人教育就是创新的实际体现。想要实现中华民族的伟大复兴，科技人才的培养是不可或缺的。而人才的培养是一个长期、循序渐进的过程，因此关于开展创客教育的相关文件陆续产生。这为创客式机器人教育的发展提供了政策性的保障，保障创客式机器人教育在未来拥有更美好的发展前景。

随着教育改革的不断深入，学校教育更重视学生核心素养的培养和發展，更重视学生综合素养的提升。因此学生有更多的机会进行自身能力的拓展，也有更多的机会将理论与实践结合在一起，更深层次地获得对知识内容的理解。这些转变与创客式机器人教育的教学方式有着极大的相似之处，因此创客式机器人教育能够成为学生素养提升的载体。这不但是素质教育的体现，也符合当前国家对科技人才培养的要求。

二、教师视角

教师关注的是课程进展以及课堂教学效果。对于科技教师来说，创客式机器人教育产生的积极影响是非常重要的。……