孙煜然

摘 要：深化小学体育改革，夯实体育教育，促进德智体美劳全面发展。以趣味性为导向，将智能设备应用于体育课堂，提升体育教学效果。我国羽毛球群众基础好，小学羽毛球课程开展较早，课程改革接受度相对较高。研究以小学羽毛球课程为例，探讨构建智能体育课堂教学效果，旨在为推动小学羽毛球教学智能化进程，推动小学体育教学改革提供理论支持。

关键词：趣味性;羽毛球;智能化;教学效果

中图分类号：G807.2

文献标识码：A

习近平总书记在全国教育大会上指出：“努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。”体育教育被摆在了教育教学的重要位置。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出：“体育不仅是身体健康，体育也承载健全人格，磨砺意志的重要意义。”牢固树立立德树人教育观念，深入贯彻落实习近平总书记“两个体系”建设。我国羽毛球项目开展良好，群众基础广泛，其在青少年群体中广受追捧。研究秉承守正创新理念，将智能设备和智能训练方法引入小学体育课堂，探讨智能体育课堂对小学羽毛球体育教学效果。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象选取江苏省xx市xx小学三年级一班与三班学生为调查对象，开展为期1个月的“羽毛球智能体育课堂”教学活动。其中一班32人，二班31人。一班确定为实验组，开展羽毛球智能体育课堂;二班为对照组，采用传统羽毛球教学模式教学。研究羽毛球智能体育课堂教学效果。

1.2 研究方法