李君

我国民俗音乐形式多样，内容丰富，彰显出民俗文化博大精深的特点。井冈山民俗音乐是井冈山精神的非物质文化载体。在学前艺术教育中，以井冈山民俗音乐为教学素材，是弘扬井冈山精神的有利途径。

一、创设环境，发扬井冈山红色文化

创设环境，发扬井冈山红色精神是井冈山民俗音乐在学前艺术教育中渗透的关键。在学前艺术教育中，井冈山民俗歌曲中的音乐情感内容要重点介绍。教师要注重发扬井冈山红色文化，将井冈山精神的内涵由浅入深地传递给幼儿，使井冈山精神跨越时空，深深地扎根在幼儿的心中。

井冈山市幼儿园通过环境打造，在园内的公共区域、生活区域、户外场所等地方，营造了形式多样、丰富多彩的民俗文化环境。无论是在园区的走廊、通道内，还是在班级活动室里，或者是在沙池和攀爬区上，园方都巧妙利用了橱窗、挂饰、手册等载体宣传井冈山精神，创设了以“井冈手工技艺”“井冈竹”“井冈茶”等为主题的园区文化单元。

二、开发课程，深入挖掘井冈山艺术素材

开发课程，深入挖掘井冈山艺术素材是井冈山民俗音乐在学前艺术教育中渗透的重要环节。以坚定的理想信念、认真负责的工作精神，本着挖掘井冈山民俗音乐育人功能的目标，筛选出优质的井冈山音乐素材，可以强化幼儿对井冈山民俗音乐的理解。如在学前艺术课堂中，教师可以教唱《井冈山上太阳红》《映山红》《请茶歌》《八角楼的灯光》《十送红军》等歌曲，歌词中描绘的山川风景、历史事件、英雄人物，俨然一幅幅生动的历史画面，是活生生的历史教科书，可以对幼儿的思想与靈魂带来深刻洗礼。……