张晓烨

走步这种温和的运动形式，能够让全身肌肉、身体的各个器官都活跃起来，并且走步的过程能为学生减压，能陶冶学生性情，所以，任何阶段的体育教学都不能忽略走步教学。在小学体育教学中，教师应充分利用走步这种运动形式，培养学生良好的运动习惯，为学生的终身运动奠定基础。

一、让走步集体化

齐步走是体育课堂上最常见的教学内容。在小学体育教学中，教师不能忽略了齐步走，因为齐步走不但能教會学生正确的走姿，而且这种集体的走步形式，能够体现集体之间的协作，能够让学生感受到整体的美感和集体的力量。

在齐步走教学中，教师首先可以这样引导：“同学们，看过解放军叔叔们怎样齐步走吗？”生活化的导入，能够吸引学生，他们纷纷表示对解放军的崇拜，并且都迫不及待地开始模仿解放军走路的姿势。接下来，教师讲解示范，明确动作要点，学生集体模仿。这一阶段是上课的重要环节，主要通过反复练习来完成，练习形式为教师喊口号，学生集体练习;体育委员喊口号，学生集体练习;选出两个以上优秀学生集体展示。最后是总结评价，汇报展示。教师选择两名学生做观众，观看全班同学的展示。每走一次，都要轮换两名学生，最后所有学生交流自己观看展示的感想。

这节课最大的亮点，除了不断变换集体走步的练习形式，就是最后的展示阶段。最后展示阶段的每个学生既要参与走步，还要对自己参与走步的集体作出评价。……