钟莹

摘 要：随着新课改的不断深入，教育部门对初中教学提出了更高的要求，这其中就包括将心理健康教育课程与道德与法治课程相互结合，使二者能够更好地帮助学生建立起正确的三观意识，并树立正确的道德与法律意识，让学生能够更健康的成长。

关键词：初中教学 心理健康教育 道德与法治 有机结合

在初中教育阶段，学生们已经具备了一定的独立思考能力，但在三观意识方面仍然处于建设阶段。因此，初中老师一定要把握这个时机，为学生灌输正确的心理健康与道德、法治观念，使他们在今后的生活当中受到这些积极因素的影响。对于初中教学而言，道德与法治课程是非常重要的一个组成部分，且其与生活实践的联系非常密切，逐渐成为心理健康教育主要阵地。

一、充分地了解学生的实际心理健康情况

初中老师想要最大限度地提高心理健康教育与道德与法治课程的结合程度，就必须先提升自身的知识储备，综合地去考量自身存在的問题和缺陷，并不断地调整和完善自己，促进自身综合素养的提高。这一过程中，初中老师需要先审视自身对于心理健康教育和道德与法治课程的认识，并找出自身对于二者的一些不正确认识，积极改变，为后期为学生进行相应教学提供良好的基础，并为学生做好表率作用。

在教学工作中，初中老师要细心观察学生们的日常表现，包括他们的行为意识、兴趣爱好等等。……