刘晓静 陈康

摘 要：培养数学应用能力是深化课程改革，落实立德树人教育方针的需要，也是每个数学教师的教学目标之一，本文从如何激发学生对数学应用问题的兴趣到具体课堂教学中培养学生数学应用能力的方式方法，浅析了如何对中学生进行数学应用能力的培养。

关键词：数学 应用能力 培养

数学应用是指应用数学知识和数学的思想方法去解决生产、生活中的各种实际问题的过程。而数学应用能力是指运用数学知识和数学思想方法来理解、分析和解决在日常生活中，在学习、社会经济或自然环境中遇到的实际问题的能力。对于数学应用能力的培养，从宏观上看，培养数学应用能力是深化课程改革，落实立德树人教育方针的需要。从微观上看，培养学生数学应用能力是满足学生适应社会发展的需要，是学生认知过程中必不可少的一环。那么在教学中如何对学生进行数学应用能力的培养呢？笔者从以下三个方面谈谈自己的见解。

一、激发学生的应用意识，发展应用能力

数学应用意识是指当遇到问题需要解决时，能自发地尝试从数学角度观察问题、描述问题，运用相关数学知识或数学思想方法解决问题的心理倾向，以及当新的数学知识进入认知体系时，能主动探索新知识的实际背景及应用价值。

在高中阶段，中学生的数学应用意识的养成和数学应用能力的提高是相辅相成的。当中学生面临实际问题时，首先要具备一定的数学应用意识，即潜意识中能够积极地寻找该实际问题所蕴含的各种数学信息，然而能否较为完备地搜集并且精确解读，则又取决于其数学应用能力。……