邓金容

摘 要：随着汉语在国际上的推广及语言文字在各个领域的广泛运用，汉语拼音教学引起了广泛的关注。汉语拼音是一种辅助语言汉字读音，不仅是学生认识汉字、学习普通话的工具，同时也是小学语文教学的重要组成部分。趣味拼音教学的开展，能激发出小学生学习拼音的兴趣。基于此，本文主要阐述趣味拼音教学促进学生快乐学习的方法。

关键词：小学语文 趣味拼音教学 快乐学习

汉语拼音是学习汉字的工具，是小学生学好语文的基础和前提。但是，汉语拼教学十分枯燥无味，它一个个抽象的符号及相近的字母形体，导致小学生学习起来十分困难，严重缺乏学习兴趣，甚至会使学生对拼音学习产生抵触心理。面对这种情况，小学语文教师应当巧妙设计拼音教学，增强汉语拼音学习的趣味性，培养学生对汉语拼音的学习兴趣。同时，教师应营造轻松、愉悦的学习氛围，深入挖掘与拼音相关的游戏因素，打造趣味拼音教学课堂，让学生感受学习拼音的价值与乐趣。

一、看图编写儿歌，激发学生学习兴趣

由于小学生的年龄较小，其思维能力还处于发展阶段，对单调的拼音字母缺少学习兴趣，从而在学习拼音时很难集中注意力。首先，教师可以将教材中的彩色插图配上拼音字母，并引导学生在脑海中将抽象符号与具体事物相联系，形成固定的思维模式。其次，教师可以根据字母的特点及图画内容，带领学生一同创编儿歌，不仅能激发学生的学习兴趣，还能加深学生的印象。……