何璇

摘 要：顾名思义“高效”就是速度快、效率高，也就是既快又好。其实，现在具备一目十行、过目成诵的能力，已经不再是神童才子的事，而是每个人应该具备的阅读能力。学生的阅读有了一定的速度，我们的课堂教学效率就会提高，孩子们的学习效率也很快提高，学习成绩就会越来越好，我们的教学质量自然而然地提高了。

关键词：高效记忆 激发兴趣 灵活运用

通过高效阅读实验，教师应达到提高阅读教学质量，提高学生的语文能力及素养，并研究出具有实效性和推广价值的高效阅读的方法、思路。学生养成爱读书、读好书、快读书、善读书的好习惯，阅读速度达到每分钟300字，其中部分学生在此基础上达到500～600字，通过计时的训练，孩子们的记忆、背诵、阅读速度有大幅度提高，不仅语文能力与素养会随之提高，其他学科的学习效率也会随之提高，同时增强孩子们的时间观念，让孩子们终身受益。

一、激发兴趣、增强信心，调动学生参与实验的积极性

高效记忆就是要求人们在短时间内完成阅读的“记忆—思考—答题”的整个阅读环节。根据“定势”理论，运用阅读训练程序，我在任课班级进行了一学年的实验，实践证明这种高效记忆训练，可以培养同学们的学习兴趣，调动学生的积极性从而大大提高了学生的记忆效率。

二、结合实际，灵活运用，提高记忆效率

二年级的学生自身学习习惯存在差距，素质参差不齐，实验初测试效果很不理想，试验班学生的“注意力品质优秀”的寥寥无几，“注意力品质良好”的人数不到三分之一，一半以上的学生注意力不集中。……