吴绍辉

摘要：情感的培养对学生的成长乃至一生都很重要，情感是孩子思想意识，道德行为形成的基础与动力，孩子的许多行为就是建立在情感态度的基础上。如何培养学生的情感，笔者认为，在教学的各方面都要对学生注入情感的培养，去激发学生内心的真实情感，并持之以恒，用信念和行动点燃学生情感的火种。

关键词：小学语文;教学策略;情感教学

小学语文教师除了传授认知理论外，还应该注重学生的情感教育。探究认知与情感的结合点，探求共同发展的策略。通过情感教育激发学生学习的热情和兴趣，健全他们的人格，提升他们语文素质水平。为了充分发挥情感教育的价值，本文结合本地学生的实际情况，主要从以下几个方面探究小学语文高年级段学生情感教育的策略。

1挖掘教材情感

每篇文章，文章中的一个字，甚至是每一个标点符号，都饱含这作者丰富的情感。教材中的内容有歌颂祖国山河流川的;赞美英雄人物的，说明道理的，介绍天文地理的，应有尽有，极富感染力，学习这些不仅能使小学生体会到语文的功能而且也能全面的去认识世界。例如学习《落花生》、《通往广场的路不止一条》等文，可使学生懂得如何做人，学习《狼牙山五壮士》《毛主席在花山》等文，学生可以体会到英雄人物的献身精神，伟大领袖的崇高精神。为学生的高级情感打下坚实基础，从而培养学生学习语文的情感。

2合理想象升华情感

情动……