李美倩

一、政治学科核心素养面临的问题

学科素养近年来已经成为教育界普遍关注的焦点，核心素养是指个体通过对某种学科的学习而习得的能力与品质的总和，它不仅关系到学生个人的发展，还关系到整个学科与社会的发展。培养学生政治学科的核心素养，首先要明白这门学科核心素养面临的问题，发现问题才能更好的解决问题。

（一）家长与学生不重视。由于我国国情的特殊性，“应试教育”成为我国教育的方向，“语数英三科为大科，分值较大”成为大多家长与学生的认知。因此，学生在大科和难懂的科目花费大量的时间，留给政治学科的时间少之又少，部分家长与学生甚至对之非常不重视，导致政治学科发展极其缓慢。

（二）部分思政教师学科素养过低。目前我国教师行业的制度仅仅为“持有教师资格证”的人可以从事教师职业，教育队伍存在很大的问题，例如教师队伍的不纯洁性，很多非师范生在学习相关教师资格证考试科目之后就可以进行实际教学，并没有接受过专业的师范教育，也就是说他们可能只是学会了专门学科知识。但是，教育不只是为了教会学生知识，更重要的是要在符合社会与学生发展规律的基础之上教会学生如何做人，如何做事，引导学生成为敢于创新的合格公民。这就要求教师不仅仅会学科知识，更要接受过专业的师范教育，但目前由于我国教师资格制度的开放性，没有接受过专门师范教育的人也可以教书，因此部分思政教师自身学科素养过低，导致无法将核心素养准确地传递给学生。……