刘欣

摘 要：阅读对于语文教学来说具有不容小觑的作用，教材中三分之二的知识点都需要阅读，无数优秀的文学作品也同样需要阅读才能领悟到其中的魅力，阅读是打开学生世界观的一把“钥匙”，当初中生养成了良好的阅读习惯，开始喜欢和爱上阅读以后，那么他们的知识水平也会有一定的提高，为今后的学习打下扎实的基础。基于此，本文首先分析了初中语文阅读教学中存在的问题，接着提出几个阅读教学对文学作品鉴赏的实施策略，以期为初中语文教育工作者提供一定的参考与帮助。

关键词：初中语文;阅读;文学作品;品鉴

教育部明确规定，我国初中生的课外阅读量应当在四百万字以上，在新课程改革的政策背景要求下，初中生应当进行丰富的课外文学作品阅读。初中语文教师应当注重对学生阅读能力的培养，结合本班学生的实际阅读水平制定与之相适应的教学计划，最大程度上帮助学生掌握优秀的阅读能力，从而可以进一步对文学作品进行阅读和品鉴。

一、初中语文阅读教学中存在的问题

（一）缺乏明确的目标

初中阅读教学中，部分教师会将重点放在教材内容的解读上，尽管满足了课程教学要求的相关内容，却没有重视学生的阅读兴趣，也无法培养学生的阅读习惯，从而导致学生缺乏自主阅读文学作品的欲望。同时，在教学的时候，如果一味增加教学内容，学生的阅读面虽然得到了扩展，但是有可能无法按时完成教学目标和任务。……