肖惠秋

摘 要：随着课堂教学改革的不断深化，课堂教学由注重知识的传授转变为注重核心素养的培养的趋势已经越来越明显了，这也对线下教学提出了更高的要求与责任。初中阶段的教学对于学生语文知识的积累、语文素养的养成具有非常重要的意义，是丰富学生情感的重要时期。在初中语文的日常教学中，教师要注重培养学生语文核心素养，改革创新教学课堂，创设高效教学课堂。本文结合相关教学经验，分析初中语文现下教学现状，探究初中语文课堂教学改革策略。

关键词：初中语文;核心素养;教学改革

在中学传统汉语教学中，教师只注重教学知识，而忽略了让学生自愿思考的问题。这严重影响了学生的积极健康的成长与发展，对学生的核心素养的提高有害无利。尽管教育进行了改革，但中学语文教育仍存在一些問题，例如教学方法偏颇，知识水平过分强调和缺乏完整的评估机制。接下来，我们将结合学生的实际素质，结合学生的核心素质，探索中学语文教育改革创新的策略。

一、核心素养理论下的初中语文教学概述

核心素养理论是21世纪以来，随着素质教育的不断的被提出和普及后出现在教育教学领域的新字眼，它代表着对于教育教学领域的教师们提出更高的要求，即我们的教育不仅要教会人知识，更要交会人做人，进而培养具有创新意识、科学精神、合作精神的全才。

初中语文教学作为初中阶段的重点教学科目一直以来被人们所重视，但语文教学的历史传统比较久，很多教学方法和理论难免陈旧，因此初中语文教学创新一直是被教育从业者所关注的话题。……