钟根焱

摘  要：小学音乐教学是美育的重要方式之一，它也是陶冶情操的一个重要途径，对于小学生审美能力的培养和提升意义重大。而歌唱教学作为小学音乐教学的重中之重，因其内容和形式的独特性受到了广泛欢迎。然而，当前的小学音乐歌唱教学总体来看有些不得其法，教学效果也不明显。为此，本文先探讨了小学歌唱教学在小学音乐教学中的重要性，其次对当前小学五年级音乐歌唱教学的现状进行了研究和分析，最后在此基础上提出了小学五年级音乐歌唱教学策略。

关键词：小学音乐;歌唱教学;策略

引言

小学音乐歌唱教学作为陶冶情操的主要途径，对于帮助学生提高感悟能力、丰富情感体验以及帮助学生养成积极乐观的生活态度大有裨益，越来越多的人已经认识到小学音乐歌唱教学的重要性。但是，应试教育大行于世的当下，升学的巨大压力已经逐步吞噬了音乐教育的生存空间。所剩无几的小学五年级音乐歌唱教学，也因为缺乏理论指导而收效寥寥，导致当前小学五年级音乐歌唱教学长期流于形式。为了贯彻落实素质教育对于美育的要求，为了让小学音乐歌唱教学发挥更大的作用，音乐教师需要在提升自身专业素养的基础上积极转变教学形式。

一、小学音乐歌唱教学的重要意义

众所周知，小学音乐教学在引导学生树立积极正确的人生观世界观和价值观方面有着深远的影响，而小学音乐歌唱教学则为小学生与音乐的近距离接触提供了条件，源自音乐本身的美的感受和体验对于小学生而言也是一种心灵的洗礼。……