摘要：近两年教育部要求全国高校大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，将课程育人作为教师思想政治工作的重要环节。通过阐述“课程思政”的内涵，着重研究“课程思政”在商务素养课中的运用现状，从而探索出如何将“课程思政”理念更好地融入到商务素养课中。

关键词：课程思政;商务素养;线上线下

一、“课程思政”的内涵

课程思政的内涵可以理解为：在课程教学中将知识传授与价值引导有机统一，提炼出课程中蕴含的爱国情怀、社会责任、文化自信、人文精神等价值范式，使学生在认知、情感和行为方面有正确的方向。“课程思政”的重点在“思政”。课程思政融入的思想精髓，在我国具体包括马克思主义理论、社会主义核心价值观、中国优秀传统文化等。

理解“课程思政”内涵应注意两点。首先，“课程思政”不是简单的课程思政化，课程思政是在原有课程的基础上，增加了思政理论知识与应用技能，是课程德育培养的一种途径。其次，要将“课程思政”与“思政课程”区分开，思政课程是全程培养学生的世界观、价值观和道德观，而课程思政是将思政的三观内容融入到非思政类的课程中，体现的是德育与智育、体育、美育、劳育的结合。从思政课程到“课程思政”，是思想政治教育教学模式的改革创新，凸显立德树人的中心任务，体现了高校全方位育人、全程育人、全员育人的转变，要求挖掘所有课程中的思政元素和资源，在进行专业教育的同时渗透思想政治教育，明确了所有教师都有思想政治教育职责。……