金国锋

【摘 要】 数学思想方法就是指人们运用一定的手段、途径对教学过程中的理论、知识内容进行认识的过程。数学方法是数学学习过程的基石，数学思想是数学学习过程的灵魂，数学思想需要借助数学方法表现出来。在小学数学教学中渗透思想方法教学，不仅能够让学生感知数学知识之间的密切联系，帮助学生完善认知系统，更能引导学生从本质上理解和认识数学，极大地提升数学解题能力，发展学生的数学思维品质。

【关键词】 小学数学;思想方法;思维品质

在小学教学中，教学活动应该以数学思想为指导，运用数学方法进行知识内容的学习，从而引导学生从本质上理解知识，深刻认识数学知识，同时学会运用数学思想发现知识问题，并处理这些问题，提高学生相关的知识技能，培养学生的数学思维品质。

一、渗透“转化思想”，培养学生思维的辩证性

当学生面对复杂问题时，往往不能直接得出结果，而是通过寻找已有知识中相同或是相似的题目进行类比，将复杂的问题进行转变，将难度系数较高的题目转化为系数较低的问题来解决。由此可知，转化思想方法在学生获取新知识、解决实际问题等方面意义重大。数学课堂教学运用“转化思想”方法，能够帮助学生将复杂的知识转化成简单的知识，降低学习的难度，提高学生辩证思维能力。

例如：在《平行四边形的面积》学习中，课前教师准备一张白纸、一把剪刀，课上的时候用剪刀剪下一定大小的平行四边形，让学生观察并思考如何才能够求出图形的面积。……