杨绵绵

摘 要 随着新课改的逐渐推出与实施，素质教育的逐渐普及之后，给教育事业带来前所未有的机遇与挑战，通过实践证明只有提高学生的课堂参与度才会提升学生的学习成绩，在小学数学教学中提升学生的学习主动性，促使学生的综合素质得到全面的提升。本文主要从学生的角度进行分析，进一步提升学生的学习主动性，为学生的学习与生活奠定基础。

关键词 小学数学;课堂;主动性;发言

中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0203-02

素质教育的提出主要坚持以人为本的原则，为了响应新课标的提出需求，只有让学生采取自主、合作、探究的学习方式。让学生在课堂上获得一个主动学习的过程，成为课堂的参与者，因此，教师在小学数学教学中激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，最大限度提高学生学习主动性。

一、通过激发学生的学习兴趣，促使学生的学习主动性提高

兴趣是一切学习的源泉，当学生对一件事情感兴趣之后，就会全身心地投入到其中，成为人们学习的动机。欧洲著名教育学家曾经指出，在教学中应该将兴趣作为教学的中心，坚持以学生为主体的教学目标。由此可见，兴趣在学习中的重要性。结合小学生的年龄特点与心理需求，小学生在学习中注意力无法集中，同时具有的稳定性与持续性比较差。针对学生的这一特点，教师需要采取相对应的解决策略，为让学生在课堂上集中注意力，在课堂……