房元生

摘 要 在学生们的学习阶段中，语文是一门极为重要的课程，其教学质量更是与学生们日后的学习和发展都有着极为密切的关系。因此，在小学语文的教学中，教师就要根据时代的发展来对自身的教学进行改良，以发挥语文教学应有的效果。本文便结合实际教学情况，对于现如今的核心素养在小学语文教学下的要求与教学模式进行了分析探究，以提升小学语文的教学质量。

关键词 小学语文;核心素养;教学策略

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0189-01

近年来，社会的发展使得人们对于教育有了更高的要求，素质教育理念以及核心素养的提出更使得教育要求正不断更新提高。作为基础教学，小学语文的教学中便需要教师融入核心素养的培养，以期学生们能够获得更多全方位的提升。本文便对核心素养在小学语文教学中的培养提出了笔者自己的看法。

一、核心素养的基础概念

随着社会的不断发展，人们对于个人品格的教育愈发重视，核心素养的概念便在近年来被提出。在核心素养中主要涵盖了人文基础、发展素养以及社会参与者三个方面，可以说是对于个人在社会中的生存与发展最为基础的能力与个人品格。而语文作为中华民族的母语，在教学中的地位可以说是极高的，在核心素养下，教师们对于语文的教学就需要展开思考，对与教学进行优化与改革，从而保证教学的顺利开展以及学生知识水平以及个人素养的提升。……