李培臣

摘 要 随着新课标的改革，小组合作模式已经逐渐被引入教学课堂中，小组合作模式是培养学生自主探究能力，加强团队合作，发挥创新能力的重要方法。在新课程背景下初中化学如何开展小组合作学习，是现阶段教师們应该重视的话题，只有重视小组合作学习，不断创新教学理念，提高化学教学质量，为学生以后的学习与发展打下良好的基础。

关键词 小组合作学习;初中化学;教学应用

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0076-01

小组合作学习是一个非常重要的学习方法，是培养学生良好品质的方法，只有加强合作学习的机会，培养学生的合作精神，让学生在合作的基础之上尊重自己的个性，充分发挥学生主体的作用，充分调动学生的积极性，培养学生的竞争与合作能力，为学生未来的发展打下坚实的基础。

一、选择学习材料，促进合作学习的开展

在初中化学教学的过程中，学生需要学习的东西有很多，所以学生不可能一直自己学习，虽然说独立学习模式是一个非常有效的学习方式，但并不是所有的学习内容都能够独立学习。当学生在学习过程中认为有些东西太过复杂，学生没有进行自主学习的能力，在这种情况下会产生负面效应，降低化学教学的效率，导致课堂质量水平的下降。

对此，就需要教师寻找精良的合作素材，追求教学质量，推动小组合作学习模式的开展。在实际过程当中，大多数教师常常会要求学生在教学过程当中进行合作学习，对于合作学习的内容并不会有太大要求，不考虑是否有合作学习的必要，这在一定程度上导致了学生的怠倦，影响合作学习质量。……