王继辉

摘  要：随着教学理念的不断优化，我国政府对于小学生们的教育的重视程度也不断地加大，人们逐渐认识到教学改革的必要性，为了建立更加高效的课堂，教师们逐渐尝试着在课堂中增加更多的教学元素，兴趣教学便是其中之一。有效激发学生们的学习兴趣，比起任何的教学都具有更为明显的成效。本文便就激趣教学在小学语文中的有效应用作出了一定的阐述。

关键词：小学语文;激趣教学;教学策略

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）17-0039-01

语文作为学生们在日常生活中接触最多的一门语言课程，它所承载的是我国传承多年的文化，因此，教师要注重对学生们的语文课程进行教学，而在教学中我们必须认识到的便是兴趣的作用，这样的一个元素是学生们的学习积极性的重要起点之一，也是最能够推动学生们进行学习的一大因素，正因如此，教师在进行教学时就要将“兴趣”纳入考虑范畴，笔者便就如何在小学语文教学中应用激趣教学进行研究并总结出下文。

1.小学语文课堂问题

（1）课堂氛围僵滞。在小学生们这样的年纪，天性便是爱玩好动无拘无束，对于束缚他们的事物都具有天生的抵触心理，在这样的状态下，学生们对于课堂的兴趣程度低下，自然也就没有多大的积极性来学习了，对于教师在课堂上的互动多数学生都选择了无视，课堂的氛围停滞而不够活跃，久而久之，教师们也就选择直接在讲台上讲课而不选择互动了，课堂氛围也就略显僵化。……