马慧

摘  要：近年来，我国新课程中所提出的学科素养概念逐渐成为热点教学教育内容，从而需要小学体育教学根据核心素养对小学生进行培养，并在深化教学改革、满足学科发展需求下，在教学过程中融入体育学科素养。因此，本文对培养小学生体育核心素养的重要意义进行深入分析，并从中提出提高小学生的体育核心素养的有效策略。

关键词：小学生;体育;核心素养

【中图分类号】G623.8    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）17-0038-01

不同学科中都存在着不同性质与不同特征，其核心素养内涵也不尽相同，培养学生核心素养的方式更是存在着巨大差异。对于小学体育核心素养而言，可在锻炼小学生体育技能、体育知识、体育方法的过程中整合价值观与情感态度，由此形成体育核心素养。

1.培养小学生体育核心素养的重要意义

小学生核心素养主要是指在学生学习过程中培养学生社会适应能力与终身学习理念。而小学的体育核心素养则可帮助学生形成终身的、稳定的素养与能力。其中包含强化学生心理环境、强健学生体魄、正确认识自己等、有效约束自己、生活态度积极乐观、思想品德良好等方面。在我国教育不断改革下，小学体育教学逐渐受到重视。一方面，小学体育教学可有效锻炼小学生思维能力，促进小学生发展大脑功能，提升学生学习积极性。另一方面，小学体育教学还可提升学生人际交往能力和沟通能力等。例如，学生在参与体育竞技过程中，便可增强团队协作能力，形成团队精神，还可在比赛规则中懂得尊重他人等。……