郑文兴

摘要：足球是“世界第一大运动”，深受人们喜爱，是最广泛、影响力最大的体育运动项目之一。校园足球运动的开展对学校教育工作有着良好的促进作用，对学生的全面发展具有重要的意义。文章对构建足球特色学校进行了相关探索，通过“以球育人”、建立学校联赛机制等方式，使学生个性和人格健全等方面得到自由发展。

关键词：足球教学;中小学;文化建设

创建足球特色学校，以“快乐、健康、团队、竞争”作为足球特色文化，将之升华为足球精神，把学校创建成足球特色学校，把学生培养成快乐、健康、上进的现代人。同时，为传统的体育教学模式注入新的活力，提高学生求知、求学的主动性，使他们在思想品德、意志能力、团队精神、心理素质、组织纪律等方面得到提升。

一、构建足球特色学校的运行机制，探究足球特色学校育人规律

构建足球特色学校，要有适当的场地，如篮球场、空地等。通过宣传引导，吸引全校学生参与到训练与比赛中。基本设施要完善，不管是大球场或小球场，甚至是一些小的空地，都需要球门（大、小）、训练标志物、球等，这些必须要齐全。

教师指导思想要明确，把开展足球运动作为一项深入实施素质教育的工作。掌握足球训练规律，不断提高足球训练成效，力争在各类比赛中获得好的成绩。培养学生对足球的兴趣，锻炼、强身及做好各年龄段队员选拔工作。提高指导教师的专业水平，平常可以让指导教师多参加有关的专业培训课程，合理地组织安排各年级学生的训练和比赛。

二、以快乐足球、强身健体为初衷，将足球踢进课堂，形成校园足球普及之势

1.推广校园足球运动，要从学校领导开始，成立专门的领导小组，安排及设计好各班的训练时间，班级推广等。

2.加强与家长沟通，让家长了解足球运动的好处，如能使孩子形成乐观的性格，锻炼坚强的意志、健康的体魄。同时学校要严格抓好学生的学习成绩，规定学习成绩必须达到要求后，才能参加校队和各类比赛，使家长大力支持学校的足球运动。

3.校园足球培养的是“快乐、健康、拼搏、顽强、团队合作的精神”。我们日常可以将这种精神渗透进课堂和各项活动中。

4.利用大课间活动，学生跟随音乐，排着整齐有序的队伍来到操场做足球操，练好足球基本技术，时间为半小时。另外，每班每周至少有一节足球课。足球课以学习运球、带球、颠球、绕杆、射门等基本技术为主，也可增加部分游戏式训练，吸引学生对足球的兴趣。

5.学校要建立校队，班级成立班队。每学期至少有一次同级比赛，班级也可以利用一些空余时间，组织班内比赛。

6.在足球训练过程中，注意培养学生的团队精神、协作能力和抗压能力。

三、对足球课程进行游戏化改造.提高学生对足球课的兴趣

首先，要激发学生的学习兴趣。学生对足球课的态度，直接影响学生对足球的兴趣。因此，应从培养学生的兴趣开始，再进行专业的足球训练。具体实施对象为小学1-2年级。实施过程中必须设計好兴趣项目，反复尝试，最后将效果好的项目进行校内推广。

通过足球游戏化，可以很好地提高学生学习足球的兴趣，同时也能在快乐的游戏过程中，使学生爱上足球。

四、借助校园足球的开展，尊重学生的个性差异，同时满足学生运动的需求，使学生个性和人格健全等方面得到自由的发展

人与人之间存在个性差异，有的学生比较喜欢运动，有的对运动不感兴趣。这就要求教师和教练员耐心指导。首先，使学生清楚地知道运动的益处，比如：运动会增加肺活量。因为在每分钟内，呼出和吸入的气体增加，就会增加肺部对空气中氧气的摄取量。运动还会增加骨骼系统的骨密度，减少骨量的流失，可以促进骨骼之间的运动和摩擦，促进骨细胞形成，有助于学生长高。教师引导学生了解运动对人的好处，让学生产生运动兴趣。因此，校园足球的开展，既可满足喜爱足球运动的学生的需求，也可使不同个性的学生得到有效的锻炼和自由的发展。

五、实施以球育人，促进学生全面发展，形成校园足球文化，同时努力提高学校足球队的素质和竞技水平

大力开展校园足球运动，是学校重视体育工作，实施素质教育的一个重要环节。让每个学生了解更多的足球知识，学会和掌握各种足球运动的基本技术、技能。培养良好的意志品质、团队合作精神，培养学生不怕苦、不怕累的意志品质和团队的拼搏精神，从而形成学校足球文化特色。同时，在全力推广校同足球运动过程中，将各班级优秀足球苗子，组成各年龄段的校队，代表学校参加各年龄组的友谊赛或教育部门举办的校同足球比赛。通过这些比赛，逐步提高学校校队的足球水平和竞技能力，为输送更多的足球人才做出应有的贡献。

六、建立学校联赛机制，探索班级之间的足球比赛和足球特色周的发展

足球联赛指的是同级班与班之间的比赛。不同的年龄段级别，有不同的联赛比赛要求。如：男子5-6年级踢8人赛，男子3-4年级踢5人寨，女子3年级以上可统一踢5人赛，1-2年级男女子可混合踢3人或5人赛。比赛是让学生展示所学足球技术、技能的平台，也是吸引学生喜欢足球、爱上足球的方式，是学生迸发激情的舞台。最初的比赛应该从班内分组，进行小型比赛开始，到班与班的友谊赛，再到级联赛。另外，学校可以设立足球特色周，组织课余时间进行班际交流和比赛。

中小学在开展校园足球活动时应加强校园足球文化建设，构建具有本校特色的校同足球文化，弘扬足球精神，以校同足球文化推动学校内涵发展，建设良好的校风、教风和学风，促进青少年健康成长。

七、结语

通过推广校同足球运动，使全校师生对足球进校同有了全新的理解。首先，普及校园足球知识，培养学生足球兴趣。同时全面发展，挖掘突出的足球人才，借助团队参与，培养学生的团队精神，让学生养成终身运动的良好习惯，提升学生自身的综合素质，使学生的个性和爱好得到尽情的展现。此外，通过班级比赛、校内联赛等，可以有效地激发学生的运动情绪，从而促进校园足球的发展。

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