肖炀

【摘要】学校党建档案能够对学校的党建工作开展情况进行全面且准确的记录。学校教育教学工作的健康稳步发展，需要党建工作的强力支撑，而党建工作的规范化与高效化开展，更加需要党建档案管理工作充分发挥实效。文章首先对小学党建档案工作存在的不足进行了分析，进而从思想认识、制度建设等几个方面入手，探究提高小学党建档案管理工作实效的策略，旨在为小学党建工作和教育教学工作健康有序发展提供强力支撑。

【关键词】小学;党建档案;思想认识;政治素质;规范

学校党建档案管理工作的良好开展，满足了学校对党建档案信息的现实需求，为学校党建工作有效进行提供了强力支持。但当前小学对于党建档案管理工作的重要性缺乏正确认识，相关工作人员的党建知识以及档案专业素养存在一定不足，使得小学党建档案管理工作成效并不理想。因此，有必要就小学党建档案管理工作高效开展的策略进行探究，进而为提高小学党建档案管理工作实效提供借鉴。

一、小学党建档案管理工作存在的不足

就当前小学党建档案管理工作开展的实际情况来看，对于党建档案管理的重要性缺乏正确的认识，党员数量多，从事党建档案管理的人员有限，资金、时间和精力投入有限，这就不利于小学党建档案管理工作质量的提升。与此同时，部分小学党建档案管理人员自身专业素质与技能并不符合岗位要求，在实际工作中仍采用传统人工方法，消耗时间较多，使得学校党建档案管理效果并不理想。不仅如此，部分小学党建档案管理人员的专业性不足，很多都是由任课教师兼职的，一旦工作出现冲突，他们往往会舍弃党建档案管理工作，而重视本职工作，这就导致小学档案管理工作质量无法得到有效提升，也无法满足党建档案管理的现实需求。当前小学党建档案管理工作缺乏健全的制度，没有既定管理依据，大多情况下都是依据已有经验来进行管理，这就极易在党建档案管理过程中出现不良行为，并且监督制度不够完善，懒散涣散的工作状态也并未及时得到改善，长此以往，学校党建档案管理长远发展目标实现也会受到制约。

二、小学党建档案工作实效提高的策略

（一）转变观念，提高党建档案管理思想认识。小学党建档案管理工作有效推进，学校和档案人员必须转变观念，正确认识党建档案管理的重要性，将其纳入学校日常工作体系中，通过档案管理质量的提升，来为党建工作的开展提供支持。在新时期下，要强化党建档案管理工作认识，明确其重要性，合理投入资金，给予人力和物力支持，确保学校党建档案管理工作开展具备优良条件。学校管理者要积极学习国家有关党建档案管理的相关要求，并在实际工作中饭积极践行。学校之间要积极交流，组织开展知识讲座、岗位培训等活动，确保全体人员充分认识到学校党建档案管理的重要性，强化管理意识，自觉规范学校党建档案管理行为，确保学校党建档案管理工作质量得到明显提升。

（二）加强学习，档案工作突出党的先进性。小学党建档案管理工作者要具备较强的政治素质和丰富的党建知识，将档案管理和党务工作实践有机地结合起来，积极学习和积累工作经验。要积极学习《党章》《机关党务干部工作手册》等相关文件，掌握一定的党建档案管理任务知识，不断学习，提高自身对于学校党建档案管理工作的认识，逐步锤炼自身党建工作业务能力，为学校党建档案管理工作的高效化开展奠定坚实的基础。在新时代下，小学党建档案管理工作要突出党的先进性，立足学校实际情况出发，为学校党建工作服务。党建档案人员要明确学校发展方向，把握时间节点，对党建档案资料进行分类整合，保证党建档案资料完整且规范，围绕党建品牌出发开展党建工作，凸显党的先进性与纯洁性，促进学校党组织的思想建设、作风建设、纪律建设等工作有序推进，进而为学校各项活动和党建工作的开展提供可靠支持。

（三）提升政治素质，积极配合学校工作。为确保学校党建工作的规范化落实，党建档案管理人员要积极与学校领导相互配合，主动参与到不同级别、不同类型的党务干部培训学习活动中，全面提升自身政治素质，更好的履行职责，促进党建档案管理工作的高质量开展。在系统化的培训中实现蜕变，在实际工作中做到讲政治、守规矩、敢担当，有作为。小学党建工作既包含上级党组织的工作要求，也包含学校自身实际发展工作。因此，在学校党建档案管理工作中，要重视目标任务的细化分解，以切实提升党建档案管理工作质量。在每年年初召开上级党建工作会议后，学校应当结合自身实际情况出发，对学校党建工作计划进行合理制定，明确学校党建档案管理工作任务，进行细化分解，保证党建档案管理工作任务的清晰化和条理化，这就有助于党建档案管理的具体化、便捷化落实，促进学校党建档案管理水平的逐步提升。

（四）加强软硬件建设，推动党建档案规范化建设。为促进学校党建档案管理质量的提升，要把握基层党组织规范化建设整体环境，对党建档案管理知识进行认真学习和钻研，全面提升党务工作者的档案管理素质与技能水平。依照上级党组织要求出发，结合学校党建档案管理工作实际，对党建档案资料进行规范整理，保证分类准确，确保党建档案的安全性、真实性与可靠性。以信息技术为支持，小学档案管理的数字化水平得到明显提升。因此，在学校党建档案管理工作中，要充分发挥信息技术的应用价值，推进软硬件建设，配备专业化的党建档案管理人才，通过知识业务培训活动的开展，来打造一支专业化的党建档案管理团队，确保其更好地胜任岗位工作，全面提升学校党建档案管理水平。要加大资金扶持力度，提高設施设备整体水平，包括打印机、扫描仪、专用办公电脑等，这就有助于促进学校党建档案数字化水平的提升。

（五）广泛借鉴，推进党建档案管理制度化建设。小学党建档案管理工作的开展，要以制度为支持，为各项工作的顺利进行提供保障。对于小学党建档案管理工作来说，完善的管理制度与有效的监督制度的建设，能够在一定程度上推动党建档案现代化管理，为信息化发展的实现奠定良好的基础。基于现有党建档案管理规章制度出发，学校应积极借鉴政府及企事业单位的党建档案管理经验，引进党建档案管理制度，并结合学校自身实际情况进行调整，确保党建档案管理制度实施的科学性与有效性，促进学校党建档案管理工作质量的不断提高。

（六）以用促管，发挥党建档案作用促进学校发展。以用促管，是做好小学党建档案管理工作的有效方法。在新形势下，小学党建档案管理工作的开展，要明确新要求，将政治站位提升，对党的新思想、新理论进行积极学习，深入理解档案工作新知识，掌握新方法，坚持实事求是的原则做好学校党建档案管理工作，保证党建档案的完整性与真实性，促进党建档案实际作用的最大化发挥，促进学校的不断发展。为促进学校党建档案管理工作水平的不断提升，要注重党建档案资料隐性作用的充分发挥，对学校党建文化、党史文化进行深入挖掘，立足党建档案来寻找先进典型任务，确保党建档案更具活力，能够对师生产生积极的影响。通过党建档案资料隐性作用的发挥，能够将学校在职党员的积极性进行有效调动，促进党员先进性、纯洁性建设的顺利推进，学校党建工作特色得以充分凸显，党建政治引领作用得以有效发挥。

三、结语

总之，新时代，小学党建档案管理工作也面临着新的挑战，必须要正确认识到此项工作的重要性，从制度化、数字化和规范化出发开展学校党建档案建设，注重工作人员政治素养、党建知识以及工作能力的不断增强，科学应用计算机技术来开展学校党建档案管理工作，进而通过切实提升党建档案管理工作实效，促进小学教育教学工作和学校的党建工作规范有序健康发展。

【参考文献】

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