杨婉婷

摘要：随着信息技术的高速发展，现代信息技术融入物理教学，不仅为传统课堂带来了生机，也促进传统课堂教与学的变革。本文就信息技术与物理教学的整合，结合自己的教学实践，谈谈几点体会。

关键词：信息技术 物理教学 融合

随着信息技术的高速发展，现代信息技术和教育相融合，是时代发展的必然趋势。《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：在教学过程中大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式变革。将信息技术融入物理课堂，不仅为传统课堂带来了生机，也促进传统课堂教与学的变革。结合初中教学实际，合理地应用现代信息技术，改善新形势下的物理课堂教学，我认为还是很有意义的。

一、利用电脑多媒体技术，丰富教学手段，提高课堂效率

传统的物理课堂，以教师讲授为主，形式比较单一，课堂沉闷。利用多媒体技术，将图片，音频，视频有机结合起来，提供多种感官的综合刺激，容易激发学生的学习兴趣，有效吸引学生的注意。如在“光的折射”一节，播放海市蜃楼的视频引入教学，这些现象会很容易激发学生的好奇心，从而想要一探究竟。如在“认识电流”一节，电流是看不见的，对学生来说，建立电流这个概念是难点。借助PPT展示“车流”“人流”和“水流”的形成，再类比得出电流的概念。通过动画，模拟电流的形成和流动路径，化抽象为具体，便于理解。……