张洁云

摘要：在学前教育过程中，教师队伍的专业性保证是做好保育保教工作的关键，尤其对于民办幼儿园，教师是教学改革最主体的力量，幼儿园教育最直接的实施者就是教师，因此，教师队伍的质量非常重要，基于此，本文从营造环境、重视师德、以及交流学习为载体探讨师资队伍建设的有效策略。

关键词：学前教育;民办幼儿园;师资队伍;建设

一、民办幼儿园师资队伍建设需要建立健全规章制度

建立比较健全的幼儿园规章制度，可以帮助幼儿园各项任务有效落实，建立正常的工作顺序，使管理的效率获得提高。幼儿园想在激烈的市场竞争中站稳脚跟，必须有高质量的师资队伍作为基础条件。但是，想要打造高质量的师资队伍，就必须拥有比较系统化的，科学的规章制度，对教师进行一定的约束，有很多民办幼儿园，因为缺乏比较健全的规章制度，在处理完事情之后，没有及时留下记录，如果发生了类似的情况，很难找到可靠的解决办法，教师也因此，需要面对更加忙乱的工作，影响到保教工作。缺乏规章制度，也会使各方面工作人员工作混乱无序，很难让幼儿园的教育任务达到标准。所以，制定一个比较具体的制度，让教职工了解其中的内容，并且明确具体的要求，知道什么时候，该做什么事，有章可依，同时在考评的时候也可以始终坚持以制度作为核心，奖罚分明，从而促使教训职工心服口服，拥有良好的工作作风，建设更加良好的师资队伍^[1]。

二、民办幼儿园师资队伍建设需要重视教职工思想道德建设

（一）营造温暖的工作环境

幼儿园的相关负责人要能够以更加平等的立场，对待幼儿教师，相互之间进行平等的思想交流和工作交流。对一些脚踏实地的，教育综合能力突出的教师，要按照其能力的大小，给予一定的奖励，让教师能够体会到能力和工资挂钩的鼓励政策。每学期在一些比较特殊的节日，让幼儿园的教师都可以感受集体带来的温暖。比如可以开展联欢活动等。在端午节或者是中秋节，这些比较特殊的节日，也可以给教师送上一些当季佳品。这些礼物虽然比较小，但是也会让教师感受到归属感。在教师生病了需要休息的时候，幼儿园领导也要及时慰问教师，让教师感受到自己被关心，在幼儿园能够有一种家的感觉。同时，幼儿园领导也要解决教师的养老问题以及医疗保险问题，让教职工能够免于这些后顾之忧，同心协力，有一个更加温馨的群体气氛^[2]。

（二）重视教职工师德规范教育

幼儿园领导人如果想要让幼儿园更加规范，那么就要始终坚持思想领先，通过做一些活动，比如爱岗敬业的演讲活动，以及换位思考的活动等，不断的让全幼儿园的教职工，都能够拥有更高的政治觉悟，同时也要有崇高的品德，教职工要发挥主观能动性，使用道德标准来要求自己的职业生涯，始终做到为人师表，拥有更高的责任心以及事业心。在日常生活当中，拥有积极向上的状态，从而实现自己在教育过程当中制定的目标，使自身的专业也可以获得成长。

（三）形成良性竞争环境

一个人的能力有很多种不同的方面，要充分的发挥出每一位教师的特长，让教师体验到可以自我实现的快乐。这样可以稳定教师的情绪，让教师获得专业成长。教师在完成本职工作的时候，幼儿园也可以展开一些更加丰富的教学活动，比如文艺类的或是体育类等，给教师打造一个更加宽松的，可以施展自己才华的机会。比如在举行教师的教学基本功的比赛之后，再让不同的教师展示出自己独到的优势。有一些教师的绘画基本功非常扎实，还有一些教师教育过程能够和理论衔接更加紧密，有一些教师观察东西比较细致。幼儿园可以按照比赛的结果，再结合教师的特长，让教师负责不同的教学工作。

三、民办幼儿园师资队伍建设需要支持教师继续教育

在每个公办幼儿园里都必须建设可供教师在岗进行学习的。计划。让教师可以接受继续教育，每个小时都可以更加具有目的性的，有计划的进行阶段性学习。将实践经验的积累和理论相互结合起来，让教师可以完善自我，并且提高教育教学的水准。民办幼儿园教师的队伍年龄结构相对较为年轻，教师的理论知识仍然在书本方面，联系实际的能力比较差，而教育教学的经验也比较少，如果想要让教师的素质获得提升，继续教育是非常重要的途径^[3]。

（一）园内相互學习

幼儿园要时常帮助教师相互组织起来进行教研活动，让教师可以总结自己在这段时间的教学经验和其他教师进行分享和交流，也可以在这样的教育环节当中，将自己教学时候碰到的问题提出来，让大家共同讨论解决^[4]。

（二）走出去请进来

幼儿园的领导要尽量投入更多的资金在硬件和软件建设方面，同时也要拿出一部分资金，让教师可以获得进修的机会。要重视每一次进修的机会，通过轮岗制让教师可以外出学习更加先进的知识，在回到学校之后进行反馈交流，或是利用节假日的时间，请一些专业的经验丰富的教师，进行有计划的培训，让教师可以提高理论实践相结合的水平。在园区里也可以建设继续教育的资金，让教师可以获得自学深造的机会，使教师可以把继续教育转变成一种自发行为。

（三）关注幼教信息动态

民办幼儿园如果想要在比较激烈的市场竞争当中，占据更加有利的地位，管理者应该更加关注幼教改革方面的动向，只有这样才能够真正把握幼儿园举办的方向，帮助教师获得前进的机会。同时也可以推荐更多的优秀书籍给教师，让教师提高教育水平。

四、结束语

综上所述，民办幼儿园如果想要打造素质更高，能力更强的教师队伍，那么，就必须要按照以上几点来完成相关打造任务。还要结合园区的实际情况，分析不同教师的特点。从而促使幼儿园获得更多提高。

参考文献：

[1]王霞， 谭红. "二孩政策"背景下幼儿园民办教师队伍建设问题研究r——以湖北省为例[J]. 现代职业教育， 2018， 000（011）：71.

[2]罗飞. 浅析如何改进民办幼儿园教师队伍建设[J]. 课堂内外·教师版， 2019， 000（001）：158.

[3]徐兴林， 李爱清， 李云萍. 山东省民办幼儿园师资队伍建设的问题与对策[J]. 教育导刊：下半月， 2018（12）：11-14.

[4]王敏琦. 从"幼师虐童"事件反思我国民办幼儿园教师队伍建设[J]. 教育探索， 2018， 000（004）：112-114.