摘 要：师德师风建设是新形势下时代和学校发展的首要要求。本文拟从高职院校师德师风建设工作存在的问题瓶颈出发，以杭州某高职院校为例，对目前学校师德师风建设工作进行经验总结分析，为师德师风建设工作提供有益借鉴。

关键词：高职院校;师德师风;问题;举措

教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，将“立德树人”提到了前所未有的高度。在新的历史机遇下，师德师风建设也面临崭新命题。尤其在当前“双高计划”建设背景下，高职院校如何培养一批师德高尚、师风优良、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是摆在面前一项任重而道远的任务。为此，本文拟从当前高职院校师德师风建设工作存在的问题入手进行相关探讨。

1 当前高校师德师风建设工作存在问题及原因分析

1.1 微观层面：教师师德师风建设之“艰”

1.1.1 部分教师缺乏责任感和敬业精神，导致专业教学水平不高

部分教师仅仅将教师职业当做一份“铁饭碗”，并未将“学高为师、身正為范”当教书育人的信条，仅仅抱有“当一天和尚撞一天钟”[1]的混日子想法，授课时不乏照本宣科，无法做到因材施教;或者因循传统授课模式——教师“一言堂”填鸭式灌输讲解，学生被动接受，单纯将信息技术作为陈述知识的工具或载体，忽略其自身价值运用，不思创新，专业知识亟待更新;或者“拿来主义”，从网上下载资源直接使用，罔顾其适用性，其教学资源的创新意识和整合能力严重匮乏，导致教学质量不高;更有甚至热衷于开辟第二副业等等。……