高校视觉传达设计教学中创新能力的培养途径探析
2020-07-13封永辉辽东学院118000
大众文艺 2020年2期
封永辉 (辽东学院 118000)
随着社会的发展以及素质教育的深化推行,人们对教育教学的要求越来越高,传统的视觉传达设计教学模式已无法满足学生的个性化需求以及时代需求,因此教师需要不断提高教学效率和质量、优化教学模式、培养学生的创新能力,让学生深入探索视觉传达设计的奥秘,促进设计行业的发展。
一、高校视觉传达设计教学现状
视觉传达设计是一种艺术设计,主要是根据特定的设计目的,对信息进行分析整合并利用文字、图案等要素进行设计创作,有利于提高学生的艺术鉴赏能力以及设计水平。视觉传达设计专业在我国起步比较晚,但是发展速度比较快,即使这样仍然存在很多问题。第一是教学理念老套、教学模式单一:当前,很多教师在进行视觉传达设计教学的过程中过于注重理论知识的讲解,忽视了实践教学。此外,无论是硬件设施还是软件资源都不完善,影响到了教学活动的开展。教师也没有应用更多的教学模式,导致课堂枯燥乏味,不利于激发学生的学习兴趣,更不利于培养学生的创新意识。第二是缺乏师生互动:有效的师生互动可以调动学生的积极性和主动性,也可以培养学生的创新意识,但是很多教师在教学过程中都不是很注重和学生之间的互动,也没有和学生建立良好的师生关系,这就会影响到教学质量。再次是教师没有引导学生自主学习、自主探究,学生遇到问题就不会主动想办法去解决,不利于培养学生的创新意识。……
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