吴玉文 （南京林业大学经济管理学院 210000）

近几年来，社会上经常出现“阴盛阳衰”的相关讨论，这种“男孩危机”在学业上尤为突出。十年前的家长们曾广泛流传一种理论：女孩在小学初中阶段，学习比男生要强；但到高中大学，就渐渐不如男生了。现在回头再看，事实远非如此。教育部统计数据显示，2016年本科生女生占比为53.44%，2017年为53.74%，2018年为53.99%，呈现连年上升的趋势。而且不仅在高考中女生的表现比男生亮眼，在攻读研究生阶段，女生仍占优势。2018年全国硕士在校生中，女生占比51.18%，依旧高于男生。

其实对于男孩危机，我们不必过于担忧。该现象有其形成的客观原因，甚至可以说，这种趋势是必然的。

一、大学生性别失衡成因

（一）性别差异

我们很少会想到，男女性格特质、行为模式上的差异，已经深深影响了我们接受教育后所呈现的状态。从整体看，女生其实在学业上具备天然的性别优势。

在生理上，女孩的大脑发育比男孩要早，心智上更成熟。这就使得女生在小学中学阶段，比同龄男生更加自制更加专注。而学习是一个长期积累的过程，女孩从小培养的学习习惯、锻炼出的学习能力为她们在未来的学习生活中打下了良好的基础。从进化论角度看，男女往往有不同的生存策略，男性是赢者通吃，打败其他竞争者从而获得配偶；女性生育抚养，行动趋于和平稳定。刻在基因里的印记与社会生活中刻板印象的强化使男孩比女孩更加活跃，甚至更好斗，而这种特质与通常的课堂生活要求是矛盾的。……