高珊

【摘 要】社会文明进步和社会经济发展过程中，大众的物质生活水平得到满足之后开始追求精神层面的享受，因此大众文娱活动开展的范围也在逐渐扩大。群众文化活动中音乐活动作为重要组成部分，音乐审美在这个过程中有深刻体现，怎样立足群众文化活动开展的实际情况，分析音乐审美的表现以及提升群众音乐审美的方式是我们需要积极思考的问题。本文尝试分析在群众文化活动中培养群众音乐审美的意义以及方法，旨在提升我国群众文化活动质量。

【关键词】群众文化;音乐审美;表现;提升策略

引 言

群众文化产生的基础是社会生活水平的整体提高，这种文化活动随着范围和广度的升级，会转变为社会性文化活动，以群众作为主体，利用多种文娱活动形式满足群众精神需求，提高群众生活质量。音乐审美是指受众欣赏和评价音乐作品以及音乐表演的过程，群众文化活动中音乐鉴赏和创作行为广泛存在，提升群众的音乐审美能力，旨在提升群众文化活动开展质量，促进群众文化素养和审美能力。

1.培养群众音乐审美的意义

音乐是传递和表达情感的重要方式，优秀的音乐作品蕴含着作者的情感和心理变化过程，是作者内心世界的真实写照。音乐欣赏活动可以满足受众的情感生活需求，丰富群众情感体验，尤其是在受众获得情感共鸣的前提下，音乐文化活动的作用就得到了体现。音乐审美能力培养对群众来说非常重要，但是也是一个漫长的过程，现代社会工作压力较大，快节奏的生活使我们感到压抑和焦虑，找到合理的方式释放身心压力，群众文化活动其实就是一个很好的方式。群众如果可以具备良好的音乐审美素养，则在日常的文化活动中可以進一步获得精神层面上的享受，对群众的情感生活丰富和工作压力缓解有积极意义。

2.通过群众文化活动提升音乐审美能力的方法

2.1深入全面的认识音乐艺术

正确和深入地认识音乐艺术是提升群众音乐审美素养的第一步，首先，全面认识音乐艺术，掌握音乐的表达语言、基本韵律及发展历史等内容，这些是群众获得丰富审美体验的前提和基础，也是提升其审美素养的关键。开展群众文化活动的过程中，我们应该以多元的音乐艺术形式开展交流活动，以交流和互动方式实现“互通有无”的目的，使群众对音乐艺术技巧和发展历史有更深刻了解，提升群众的文化底蕴和艺术修养。此外，除了关注音乐艺术的理论知识，也要注意对理论知识的实践应用，建立理论和实践之间的有机联系，这个过程才是我们了解音乐艺术的正确步骤。群众文化活动开展中，音乐艺术理论在实践中的应用，可以具体体现在演奏、欣赏以及创作过程的结合，三者有机统一才能够深化受众对音乐艺术的认识。

2.2引导群众关注音乐作品解读

音乐作品对受众的情绪、情感以及心理产生的影响是不容忽视的，当然音乐艺术产生影响的过程也是人们深刻认识它的过程，是受众情感发展和人格发展的过程[1]。作者在创作音乐作品的时候，对音乐审美的概念要有具体认知，在开展群众文化活动的过程中，解读音乐作品需要注意以下两点问题：第一，创作背景。在创作音乐作品之前，要结合时代背景首先形成具有实践意义的理论体系，包括音乐创作的意义、时代特征以及故事背景等，以这些作为基础保证音乐作品的质量。如我国著名作曲家印青创作了《走进新时代》，在创作过程中就以我国改革开放作为历史背景，作品生动展示了人民生活的可喜变化，体现了开放性的新时代气息，作品问世轰动一时;第二，音乐作品的表现手法。音乐作品的表现手法运用要合理、多样化，常见的表现技巧包括音调的高低、旋律的节奏、演唱的难易程度等，创作者在创作音乐作品的过程中要考虑受众的接受程度，不能一味追求专业技巧和潮流[2]。例如，《二泉映月》中体现了二胡独特的悲凉音色、以及刻意停顿造成的间歇性，渲染了整部作品悲戚的艺术氛围，带给受众独特的审美体验，在触动受众情感的基础上，体现了音乐作品独特的意境美。

2.3选择合适的音乐作品

音乐表演和歌曲演唱属于群众文化活动常见的实践形式，在这个过程中会有大量优秀的音乐作品被引用，发挥了音乐作品在提升受众审美能力上的作用。但是这里需要注意的是，作为群众文化组织者，在音乐作品选择上要有专业性，一般以情感丰富以及艺术感相对饱满的音乐作品为主，如我们熟悉的《梁山伯与祝英台》，作品展示了凄美的爱情故事，充分体现了爱情的自由与伟大，艺术作品能够唤起受众的情感体验，在群众中接受度比较高。在组织群众文化活动的过程中，我们可以选择经典的影片主题曲，以熟悉的旋律和影视画面带给群众熟悉感，结合影视作品情节引发受众的情感共鸣，带领受众走进音乐艺术世界，提升受众的音乐审美能力[3]。此外，音乐作品的选择也要贴近大众生活，这样才可以更好地吸引群众参与。

2.4促进音乐审美与群众文化的有机整合

音乐审美和群众文化之间本来就存在密切联系，二者相互影响，强化群众文化活动和音乐审美培养的有机结合，更利于丰富群众的文化生活，提升群众的音乐审美能力，对群众的艺术素养培养和审美观念发展有积极影响。但是想要实现上述目标，音乐审美培养和群众文化活动的有机结合还要具体从以下几方面着手：其一，鼓励群众参与音乐文化活动[4]。群众文化活动形式多样，具体包括了音乐、书法、相声等多个领域，为了落实养成群众审美能力的目标，群众就要积极参与到音乐文化活动中来，可以以歌曲演唱、大合唱以及民族音乐欣赏等多种形式组织活动，实现音乐审美培养和群众文化活动的有机整合。定期开展群众音乐文化培训活动，做好音乐艺术宣传，普及音乐发展史，开展音乐节奏学习、音乐表达方法学习活动，使大众对音乐艺术的认识逐步深化。其二，提高群众文化活动组织者的审美能力。组织群众文化活动的工作者，需要具备良好的组织能力和沟通交流能力之外，也要具备高水平的音乐素养，在音乐鉴赏和创作上要具备一定能力，这种情况下其才能够在组织群众音乐文化活动的过程中，发挥带头人的作用，真正感染群众。为此，组织群众文化活动的人员可以聘请专业人士，使活动更有专业性，群众也可以接触到专业的音乐知识，日常训练更加正规，对群众的音乐素养提高有积极意义。

结语

群众文化活动是丰富社会大众业余生活的重要实践活动形式，音乐审美能力培养也是群众文化活动组织的重要目标之一，关注群众的音乐审美能力培养需要我们结合音乐艺术鉴赏原则和音乐创作方法等多个方面做出指导，以突出开展群众文化活动的必要性和现实意义——陶冶情操、感悟生活、放松身心、增加深度[5]。当前的群众文化活动开展过程中，在提升群众音乐审美能力上显然我们做的还不够，首先需要我们从意识上做出转变，然后反思传统工作模式的不足，逐步提出改进措施。本文尝试分析在群众文化活动中培养群众音乐审美的意义以及方法，希望研究提出的建议能够给相关从业者一些参考。

参考文献：

[1]张世武，王秀贤.浅论音乐审美在群众文化活动中的重要性[J].中国文艺家，2017，20（05）：285-286，289-290.

[2]姜于暄，张家辉.群众文化活动中的音乐审美研究论述[J].北方音乐，2016，36（08）：200-201，203-204.

[3]赵伟平，李琪琪.基层群众文化活动中音乐创作的突出问题及有效策略[J].音乐时空，2016，（07）：93-94.

[4]彭剑芸，吴慧群.浅论音乐审美在群众文化活动中的重要性[J]，艺术科技，2013，11（11）：193-195，197-198.

[5]万剑，刘建奇.浅谈音乐类群众文化活动的开展[J].大众文艺：学术版，2015，10（09）：110-111，114-115.