农爱新

健康的心理是人生成功进步的阶梯。在实施素质教育和进行新课程改革的今天，提高了教育教学质量。学生的知识水平提高了，但是嫉妒、依赖、压力等等，这些存在于学生身上的各种心理反应，往往是不易觉察的。如何做好学生的德育教育？最有效的办法之一就是解决好学生的心理问题，从而推动学生的心理健康发展。

一、当前小学心理健康教育中存在的问题分析

（一）小学心理健康教育缺乏重视

现在学校都有心理健康的教材，虽然也有相关心理健康教育课程，但这种心理健康教育课程流于形式，再加上小学心理健康教育课程很少由专业的心理健康教师进行教学，因此，课程更难以取得实质性的效果。

（二）学生心理健康程度较低

随着社会压力的增大，孩子们的学习压力也很大。不仅要面对学校各种作业，放学后甚至周末还要去上各种补习班，老师家长对孩子要求比较严格期望也大。这么小的孩子很难适应这种高要求，也会让孩子产生抵触的情绪、让学生变得心情紧张，这就需要老师以及家长对孩子做充分的心理健康教育。

（三）片面化现象存在，学科化倾向严重

中小学心理健康教育本应以“预防为主，治疗为辅”。但是现实中却是偏重心理咨询，轻视心理辅导，对象选择上更趋于学生，而忽略了教师、家长的心理健康。一些学校的心理健康课更多的是讲解学的基本概念和理论，相比较之下传授心理知识比较多，没有做到与学科知识的结合。……