蒋尚兴

摘  要：近几年，为了提高学校、家长、学生对于体育教学的重视，增强初中生的身体素质，我国便在体育中考制度方面进行改革与创新。此举不仅对中考体育加试项目进行了调整，同时还为凸显体育课程的重要性，提高了体育在中考的分值。但这样的改革方式，必定会影响初中体育教学。因此，本文主要从体育中考改革背景下，当前初中体育课程教学现状与对策进行了探究性分析。

关键词：体育中考;初中体育;教学策略;现状

前言：

体育是初中教育体系的重要学科，同时也是提高学生身体素质的关键课程。近几年，随着教育制度的改革，人们也越来越重视这一学科。但是，在实际教学中，如何提升体育课堂教学的效果，充分发挥体育教学的作用，是当前众多教育工作者都在思考的问题。基于此，本文主要就体育中考形势下，初中体育教学现状进行了分析，并对提升初中体育教学质量的策略进行了阐述。

一、中考形势下，初中体育教学的现状

（一）学生实际运动时间不足

要想掌握较好的运动技能，便需要学生打好自身的基础。而打好基础最有效的方法，便是坚持不懈地进行运动。这不仅是保障初中生在中考取得好成绩的秘诀，同时也是提高初中生身体素质的关键。在初中体育教学中，为了能够确保初中生能够有充足的时间来进行锻炼，我国教育要求学生每天运动时间不低于一小时。但是，据调查发现，很多学校只是利用大课间、早课之前的时间来让学生运动，且时间根本不满一小时。……