摘 要：我国区域文化资源丰富，为各地特色课程的构建提供肥沃的土壤。不同的区域文化对区域内的特色課程打下了不同的烙印，从各个方面影响着特色课程的构建。本文主要论述区域文化对特色课程构建的影响，希望能为特色课程建设提供新的思路和启示，从而促进学校培养出更多的高素质的学生。

关键词：特色课程;区域文化;影响

一、区域文化与特色课程

（一）、区域文化的内涵界定

不同的学界，对于区域文化的概念，大都有着完全不同的解释。在社会学家眼里，普遍认为区域文化是一个亚文化，他们归属社会文化大系统中的，且是价值观及其在物质与意识形态上的具体化，他们是每个成员所共同拥有的，而这些成员聚居在具有某种相同社会特征（宗教、语言、文化、民族）的聚居社区中的。而地理学则指出，区域文化是一个特定的文化综合体，是依靠特定的位置形成和存在的，是一个特定居民区所具有的。区域景观结构、区域机构与文化中心等都是一个区域文化综合有机体所存在所必须具备的要素。经济学界则跳出了地理位置这一角度，从经济发展影响与文化内容体系的关系这个角度来进行总结。他们指出区域文化影响一定区域经济发展结构和经济主体及其活动的因素，主要影响表现在信念、态度、思维方式与价值观等方面。本文所阐述的区域文化，指在区域内形成的，且经过长时间的积淀的一种想法及认识，且包括其中一系列规则系统和社会活动方面的要素之和，人们的思维、观念、价值取向、行为方式等都包括在其中，它们对推动或者制约区域乃至国家的发展有着重要的作用。……