刘金旺

摘  要：新冠疫情发生以来，不仅地域上波及范围越来越广，也影响到经济、政治等各领域。疫情的大规模爆发和巨大破坏力与初中历史全球化知识息息相关，我们将把两者相结合带入课堂，教学生以新冠疫情为载体，理解全球化对人类的影响。

关键词：新冠疫情;全球化;初中历史;教学

随着欧洲资本主义萌芽出现，15世纪末，为追求财富的欧洲人，开始探寻前往东方的航路。在西班牙、葡萄牙王室支持下，欧洲航海家们陆续发现了通往非洲南部、美洲、亚洲的海上航线。新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲、和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，最早的全球化就这样开始了。自此之后，疫情的爆发频率、传播规模和破坏力大大增加。

一、全球化与疫情的爆发、传播

（一）爆发频率增加

14世纪的欧洲经历了一场严重的黑死病，造成了2000万的人口死亡。最终活下来的欧洲人免疫能力获得提高，而亚州人也早已和鼠疫等搏斗了许多次了，也具有很强的抵抗力。但是美洲人却不同，美洲一直和亚欧大陆是隔绝的，两地的人类缺乏交流，造成了美洲人没有亚欧人对鼠疫等病毒的抵抗能力。跨海而来的欧洲人将病毒一起带到了美洲，一场本不应该在美洲出现的疫情席卷美洲大陆。长期隔绝的人们，身体带有的抗体不同，相互接触之后，传染病情，甚至爆发大规模疫情的情况在全球化初期并不少见。

（二）传播规模增大

全球化出现之前，各大洲出现瘟疫的情况也都有，但一般局限在一个国家或者附近几个国家，很少有跨洲传染的情况。……