谢同心

摘  要：在教育界实行教学改革的大背景下，教学新课程也在不断改革与完善。现如今初中数学教学过程更加侧重学生思想为教学新理念，围绕学生建立新教学标准，创建全新教学方式，提高学生对学习数学的兴趣与积极性。基于此，本文首先对问题导学法的概念与意义进行简单阐述，并深入分析其在初中数学教学中的应用。

关键词：问题导学法;初中数学;教学;应用

由于数学本身是一门较为繁杂、枯燥的科目，同时对学生思维方式与理解能力要求较高，所以大多数学生认为数学较为难理解。在此基础上，教师如果不运用科学合理的教学方式对学生进行教导，那么学生的学习兴趣会极大降低，学习效率也会随之减小。所以，初中数学教师应当通过应用问题导学法，使学生积极踊跃提出自身看法，通过自身实践操作，加强学生学习数学兴趣与学习成效。

1.问题导学法概念

问题导学法即将数学教材中所包含知识点转化成问题并将其当做学生的问题，令学生在学习数学时带着教师所提出问题进行思考、解答[1]。通过问题导学法学习数学，可加强学生实践能力，培养学生自主学习能力、独立思考能力以及解决问题能力。

2.问题导学法意义

2.1增加学生学习数学兴趣

问题导学法主要意义为指导学生自行思考，在思考时分析问题构成，深入理解问题含义，将其与所学知识点相结合，从而得到答案。这些环节能够加强学生的自信心，从而提升学生的求知欲望，锻炼学生思维方式，加强学生实践操作能力。……