摘 要：文言翻译是理解读懂古诗文的基础，学生文言翻译能力的培养和提升是语文教学的一个重要任务。掌握一些较为特殊的文言修辞翻译技巧，对学生文言翻译能力的提升很有必要。本文着重探究互文与并提的译法。

关键词：互文;并提;译法探究

古诗文，一直是贯穿整个高中阶段语文学习的重要内容。现行使用的人教版教材必修一至五，每本教材各有四个单元，其中两个单元的内容均是古诗文，可以说古诗文学习占据了整个高中阶段语文学习的半壁江山。一个学生古诗文阅读理解赏析水平，直接反映其语文学习水平的高低，是其语文素养的集中体现。对于任何一篇古诗文的学习，首要的任务一定是对于内容的理解与把握，也就是进行准确的翻译。而对古诗文进行准确翻译，对于大多数学生而言，始终是一个难点。关于这一点，不管是在平时的课堂教学中，还是相关考试时，都不难发现。所以，帮助学生找到文言翻译的正确方法，提升他们的文言翻译能力，是古诗文教学的一个迫切需要。要进行正确的文言翻译，其中一个突出的难点是对文言特殊修辞的准确把握，在平时的翻译实践中不管是学生有时甚至是老师都容易出现问题。基于此，本文着力探究文言翻译中特殊修辞互文与并提的译法。通过难点的突破，切实提高高中阶段学生的古诗文翻译水平，提升语文素养。

文言文中通常出现的修辞手法有以下几种：比喻、夸张、借代、比拟、比兴、设问、对比、对偶、顶针等。……