刘妍希 李洋 李晓倩

摘    要：本文以2016年1月至2018年12月浙江大学官方新媒体平台三年来推送的64位优秀大学生为样本进行研究，将定量研究和定性分析结合，利用文本分析和深度访谈的方法，研究以浙大优秀学生为代表的优秀大学生群体特征和培养路径。经研究，优秀大学生普遍信念坚定、勤奋好学、素质全面，高校应该从思想引领、学风建设以及实践育人三个方面培育优秀的大学生。

关键词：优秀大学生;浙江大学;群体特征;培养路径

习近平总书记在全国教育大会中鲜明提出“培养什么人”是教育的首要问题，强调把培养社会主义建设者和接班人作为教育工作的根本任务。在“不忘初心，继续前进”的新时代，站在我国高等教育发展新的历史起点，高校围绕为党育人、为国育才的初心使命，承担着培育担当民族复兴大任的时代新人的重任。我国的高等教育已从“精英化”阶段过渡到“大众化”阶段，这一阶段国家、社会对高等教育的关注点从“数量”转为“质量”，能否培养出优秀大学生，是对高等教育质量最直观的评价。本文聚焦优秀大学生的成长与培养，通过对优秀大学生的群体特征研究，为高校培养更多合格的社会主义建设者和接班人提供发展的方向和思路。

一、研究对象与方法

本文以2016年1月至2018年12月浙江大学官方新媒体平台三年来推送的64位优秀大学生为样本进行研究，他们是浙江大学三年来大学生的优秀典型代表， 集中体现了青年大学生德智体美劳全面发展的精神面貌，充分发挥了优秀大学生的榜样模范作用。……