摘    要：在媒介融合趋势下，出版界也逐渐向数字出版、融合出版靠拢。新的出版业态，必然会催生新的人才需求。本文将从融合出版环境下，复合型人才培养的重要性、出版人才的发展现状、培养思路三方面进行分析。

关键词：融合出版;媒介融合;人才培养;复合型出版人才

随着新技术的应用、新需求的催动、新营销链条的搭建，传统出版与新兴出版正从不同方位不同角度进行循序渐进的融合。新型出版业态决定了传统出版专业人才必须要向全媒体、复合型出版人才转型。在融合出版环境下，出版行业对新型人才的需求也很迫切。出版人才也需担起更大的责任，在深度的素质提高中跟上并逐步推进融合发展的进程。

一、复合型人才培养的重要性

与复合型人才相对应的就是专业型人才，按照以选定专业为前提的传统培养模式进行教育活动，为我们的国家和社会输出了源源不断的人才。但在融合发展的背景下，传统型人才已经不能满足社会需求。出版融合依托信息技术、计算机技术、数字技术等，这远远超出了传统编辑的能力范围，这就需要传统的出版人才及时拓展自己的专业学习范围，顺应融合出版的趋势，多面全能的提升个人才能，向复合型人才转变。

据调查显示，目前我国超过500多家出版社已经完成了数字转型，数字化编发规模占全国编发总规模的比例已接近50%。这意味着现代化的出版行业对复合型人才、数字型人才的需求大大增加。只有源源不断的人才供应，才能促成企业的蓬勃不衰。因此，在融合出版环境下，复合型人才的培养至关重要。

二、出版人才发展现状

自2014年8月18日中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》始，地方高校和企业都开始重视复合型人才培养。但就目前出版专业人才发展现状来看，仍存在很多不太乐观的问题。

1.现有培养模式与媒介融合趋势不适应

从高校教育方面看，很多国内高校开设的编辑出版专业课程并没有与时代接轨，不少地方学校仍然采用较为古老的传统培养方案。又或因师资力量、技术设备有限，有些新增课程难以真正实施，最终导致学生错失了接近数字出版的机会，所学技能也与融合出版的大环境严重脱轨。

从出版企业方面来看，目前出版企业对人才的需求远超过了人才供应。企业急于填补岗位的人才空缺，往往忽略了系统的入职培训。而这些入职员工多为刚从高校毕业的学生，实践操作能力欠佳。这样没有经过系统培训的人才引进模式，导致出版从业人员的融媒体应用能力较弱。

2.复合型出版人才缺口巨大

通过浏览相关院校网站、查阅相关资料，笔者发现，在媒介融合趋势下，仍有很多院校将本校编辑出版专业学生的培养目标定位于传统的报刊、杂志、书籍编辑，而对于新媒体编辑、数字编辑等完全不重视。这就导致很多院校毕业生空有一身编辑专业能力，而缺乏企业需要的数字出版技术、融合出版思维。院校的人才输出和企业的人才需求不再平衡，从而造成了严重的人才缺口。

3.产学研严重分离，实践操作能力不足

目前高校对出版专业学生的培养，还是存在着教学与实践分离的现象。“重分数，轻能力”的考核方式和“重理论，轻实践”的传统教学模式根深蒂固，导致毕业学生缺乏实战经验和实际操作能力，不能适应企业岗位需求。加之人才培养过程中较少的关注媒介融合，导致出版专业人员的多媒体操作能力欠缺。

三、出版人才培养思路

1.完善人才培养模式，与时俱进的进行教学改革

在教学方式上，院校要不断优化教学方式，注重出版理论和业务实践的结合。既要要求学生有过硬的出版专业知识，又要注重考查学生的业务实践能力;在课程设置上，要注重多元、与时俱进。一方面要适当的拓展学科范围，培养学生“既是专家，又是杂家”的编辑素养。另一方面也要与时俱进的调整课程设置，及时淘汰落后课程，增补与时代接轨的新型课程;在教研态度上，密切关注其他高校出版专业课程改革、出版行业融合发展动态，积极进行教学科研工作，勤勤恳恳的为学生设计优质的培养方案和教学教案。

2.扩充师资力量，加大人才培养力度

教师是人才培养的中坚力量，要解决人才缺口较大的问题，先要保证充足的师源。高校应适当调整教师聘任的要求，以博大的包容胸襟吸纳真正能为教学实践提供帮助的教师。一方面，要为教师提供进修学习机会，积极提供教学技术设备支持，并不断完善人才吸纳机制。另一方面，也要允许从事出版行业工作的资深人士任教，拉近学生与编辑出版行业的距离。同时也要乐于引进跨专业人才，丰富课程设置，拓宽学生视野。

3.重视实践能力培养，提升人才综合素质

高校在教学过程中，要将“理论与实际相结合”的理念落到实处。首先，要尽可能的为学生提供出版行业实习机会，锻炼学生的实践能力。其次，在课程设置上，适当减少不必要的理论课程，增添能锻炼学生实践能力的课程。同时，在课程考核上，增设实践能力考察项目。最后，要欢迎业内人士任教、开展校园讲座，拉近学生与出版行业的距离。

四、总论

综上所述，在融合出版环境下，出版人才的培养需要与时代接轨。地方院校和出版企业也要紧跟融合出版潮流，适时的调整才培养方案，让出版业务能力、融合出版思維、数字出版技术等真真正正的注入出版人的灵魂。

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基金项目：本研究为2019年山东省高等大学生创新训练项目《融合出版环境下出版人才培养的现状及培养模式调查研究》（项目编号：202/51819413）阶段性研究成果。

作者简介：李淑婷（1998—），临沂大学2017级编辑出版专业本科生，2019年山东省高等大学生创新训练项目《融合出版环境下出版人才培养的现状及培养模式调查研究》项目成员。