湖北省襄阳市昭明小学 刘 茜

在湖北省襄阳市昭明小学，一年级的孩子们入队前都要经过队组织的培训和考核，根据考核成绩分批入队。学校第一批少先队员是怎样选拔出来的呢？

队长“小老师”来示范

学校组织一年级的孩子们参加“我是光荣的少先队员——少先队知识大课堂”主题队课，由学校少先队大队委员担任“小老师”，给他们讲解少先队知识。

“小老师”们认真准备讲稿，教一年级的孩子们敬队礼、唱队歌、戴红领巾，还带领他们学习、诵读习近平总书记的教导。为了激发小伙伴的学习积极性，“小老师”们还准备了铅笔、糖果、贴纸等作为奖品。在“小老师”们的带领下，一年级的孩子们学习了《中国少年先锋队章程》，了解了少先队组织；牢记习爷爷的教导，感受着党和国家对少年儿童的关怀和期望；练习了少先队礼仪，规范着自己的言行；学习了先锋事迹，明白了要树立长大做先锋的目标……他们更加向往加入少先队。

（请扫二维码，观看大队长带领一年级的弟弟、妹妹们诵读习爷爷的教导的相关视频）

爱国教育润心田

新队员入队前，都要参观学校内的爱国主义教育基地——萧楚女烈士纪念馆，学习先烈事迹。这一活动让他们稚嫩的心灵受到了革命精神的洗礼，红色基因的种子在他们心中扎根。一年级的孩子们说：“我明白了红领巾是红旗的一角，是无数像萧楚女一样的革命先烈用鲜血染红的”“萧楚女是我心中的大英雄，我会努力学习，长大像他那样报效祖国！”“我要做一个热爱祖国的好少年，让胸前的红领巾更加鲜艳！”学校少先队通过这样的爱国主义教育活动，引导一年级的孩子们不断增强加入少先队的光荣感和组织归属感。

亲子共学队知识

学校少先队编制的“昭明小学少先队入队测试题”，分为基础测试题和实践考核题两部分。基础测试题出自《中国少年先锋队章程》，要求一年级的孩子们和家长一起学习完成。测试题包括“为什么加入少先队？”“几岁能入队？”“你会背诵入队誓词吗？”“队徽有什么含义？”等，帮助孩子们了解少先队，培养对党和祖国的情感。在和孩子们一起学队知识时，家长纷纷支持、鼓励他们早日加入少先队。

实践考核赛真功

基础测试结束后，少先队大队委们会走进一年级教室，现场进行实践考核。实践考核共有四项 ：敬队礼要姿势标准、干净利落；佩戴红领巾要动作快速、佩戴规范；唱队歌要声音洪亮、歌词正确；背入队誓词要熟练、大方自如。

基础测试和实践考核完成后，学校少先队大队公布得分情况，达到90分以上的前30名孩子可以第一批加入少先队。没有入选的孩子坚持学习，一个月后再进行考核，达到要求者第二批加入少先队。

你追我赶勇争先

在一次入队实践考核过程中，一（5）班的小范同学以全年级第一名的成绩通过。当大队辅导员准备安排他作为新队员代表发言时，却有人“密报”：他的姐姐是学校少先队大队长。难道是姐姐“走后门”使其取得好成绩？于是，大队辅导员亲自询问姐弟俩，才得知小范从一入学起，姐姐就每天教他背入队誓词、唱队歌、佩戴红领巾。小范学得很认真，一直盼望着早日成为姐姐那样的优秀少先队员。入队考核成绩公布后，得知弟弟成为第一名，姐姐特别自豪。大队辅导员感慨地说：“感谢大队长培养了优秀的新队员，小范有这样的姐姐真幸福！”

在第二批入队的孩子中，小宇令人难忘。一天，校长递给大队辅导员一封汉字加拼音的“告状信”。原来，在三年级队员值周时，一年级的“调皮蛋”小宇在一旁捣乱，值周队员一气之下就吓唬他要记名字、扣班级的分。于是，小宇给校长写信“告状”，并质问：“哪条校规里写着做鬼脸要扣分啦？”当天下午，他就后悔了。听老师说大家入队之前都要做一件好事，他怕因为自己真扣了班级的分，就在下课后到处捡垃圾，想把失去的分挣回来。大队辅导员将小宇和值周队员找来谈话，让两人都认识到了自己的错误，并鼓励小宇认真学习、文明有礼，早日加入少先队。终于，在第二批入队名单里有了小宇的名字。他还作为新队员代表发言，讲述了自己的入队心得。

在入队仪式上，未能入队的孩子们在队伍中肃立观看，感受着少先队组织的庄严与神圣，新队员的喜悦也深深地感染着他们，更增强了他们对少先队的向往。他们决心更加努力，争取早日入队！