余 倾

在抗击新冠肺炎疫情期间，各地少先队组织队员们开展了丰富的创意居家活动。上海市杨浦区二联小学设计了“战‘疫’小斗士”争章活动，引导队员们用实际行动争当“战‘疫’小斗士”。

队员们积极响应学校少先队大队部的号召，自主讨论设计奖章图案，并手绘出各类奖章图样。他们和辅导员共同制定达标要求，踊跃争获“防疫宣传员”“抗疫小主播”“居家小学者”“文体小达人”“劳动小达人”五类“战‘疫’小斗士”子奖章。学校少工委还将每类子奖章的争章目标以四句小诗来说明，同时设计了达标要求、超标加星要求、争章指南和考章记载四项内容，帮助队员们更好地开展争章活动。

根据不同年级队员的身心特点和实践要求，学校少先队设计了不同层级的达标要求，在线上向一、二年级的孩子们发送了低年级版《争章活动手册》，向三至六年级的队员们发送了中高年级版《争章活动手册》。

“戴好口罩勤洗手，防疫知识要学习，创意宣传齐行动，新冠病毒快远离。”这是“防疫宣传员”争章活动的目标。学校少工委制定的低年级孩子们的达标要求为：了解什么是新冠肺炎，知道基本的防控方式；在爸爸妈妈的帮助下学习预防新冠肺炎的相关知识和技能；能用绘画、儿歌等形式宣传学到的正确的防疫知识和技能。中高年级队员的自主实践能力更强，因此在中高年级《争章活动手册》中关于“防疫宣传员”的达标要求为：能自主了解新冠肺炎的症状、传播途径等相关知识，制作简单的知识卡片；学习预防新冠肺炎的相关知识和技能；能用小报、视频等形式，宣传学到的正确的防疫知识和技能。在超标加星要求中，面向低年级孩子们的要求为：能用有创意的形式宣传防疫知识和技能。而面向高年级队员的要求则是能用微课、动画、绘本等有创意的形式宣传防疫知识和技能，对队员的创造性思维和创新实践能力提出了更高的要求。

“不听谣传不信谣，明辨是非很重要，关注新闻和时事，抗疫故事我讲述。”这是“抗疫小主播”争章活动的目标。学校少先队要求队员们关心新闻和时事，不同年级段的队员们可通过各种形式的作品为祖国加油，并收集疫情防控过程中先锋人物的事迹，讲述“战疫先锋”的故事，从小学先锋，长大做先锋。在低年级的超标加星要求中，除了要求队员们发动爸爸妈妈一起参与外，还要求队员们能用有创意的形式进行传播；中高年级队员则要通过微信群、QQ群、腾讯会议等形式开展相关小队活动，分享彼此的作品。

“动脑动手善发现，培养自学好习惯，科学实验品书香，闲暇技能我学习。”这是“居家小学者”争章活动的目标。学校少先队倡导队员们合理安排居家生活和学习时间，养成课外阅读的好习惯。其中，对中高年级队员的达标要求之一“学习一项生活技能”，也是低年级的超标加星要求。

“琴棋书画加运动，身心健康我快乐，亲子游戏心舒畅，做好两操身体棒。”这是“文体小达人”争章活动的目标。它引导队员们在家中学习、锻炼两不误，要求队员们每天运动一小时，做好广播操和眼保健操，与家人一起开展有益身心的文体娱乐活动。

“拿起扫把和抹布，帮助父母做家务，苦干巧干协作干，争做劳动小达人。”这是“劳动小达人”争章活动的目标。学校少先队结合防疫知识，除了要求队员们帮助父母分担家务，学习一项劳动小窍门外，还要求低年级的孩子们每天提醒父母主动做好开窗通风、桌面消毒等工作；中高年级队员们学会自己定期更换口罩，做好桌面和地面的消毒工作。此外，学校少先队还对全校队员提出要求“善于观察和思考，能发现劳动中的问题并用自己的智慧去解决”，引导队员们结合实践，提高思考能力。

每位队员都可以根据《争章活动手册》中的争章指南，自主参与争章活动，在完成达标要求和超标加星要求后，填写好考章记载的内容，就可以获得子奖章了。集齐五枚子奖章的队员，就可以申领“战‘疫’小斗士”章啦！

在这段特殊的日子里，二联小学的队员们把参与抗疫的热情和对“战疫先锋”的敬意化为自己的行动，参与少先队争章活动，凝聚红领巾正能量。他们在编童谣、画漫画、拍视频、做小报等丰富多彩的活动中，传战“疫”之声，为战“疫”加油，争当“战‘疫’小斗士”！