李海岗 白树全 杨秀芳 于淑霞 贺桂敏

[摘要]针对目前高职院校汽车传感器课程教学中遇到的检测原理难以理解等的实际问题，课题组详细探讨了虚拟仿真技术在汽车传感器教学中的应用。以“空气流量计的检测”为例，尝试在理论与实践的中间增设虚拟仿真环节，通过创新理虚实一体化教学模式来阐述虚拟仿真技术的应用过程。研究表明，凭借虚拟仿真技术可以将抽象的传感器原理直观化，帮助学生深入理解难点知识，为提高学生的汽车传感器检测能力打下坚实的基础，并激发了学生的创新思维。

[关键词]高职院校;汽车传感器;虚拟仿真技术;空气流量计

[中图分类号]U462.2;G642 [文献标识码]A [文章编号]2095-3437（2020）07-0082-03

汽车传感器课程是高职院校汽车电子技术专业的核心课程，掌握好现代汽车传感器检测技术，可以帮助学生从容地面对“中国制造2025”的挑战。汽车传感器技术不仅涉及模拟电路、数字电路、机械设计、汽车材料、微机原理和信号处理等方面的学科知识，而且还需要掌握发动机原理和汽车构造等专业知识，是一门理论性、实践性和综合性都很强的技术。

很多职业院校积极进行理实一体化教学模式研究，其与之前的传统教学模式相比，通过大量实践，很大程度上解决了理论教学和实训教学“两张皮”的问题，一定程度上保障了教学目标的实现。但由于汽车传感器原理晦涩难懂，要想让学生把“理论知识”内化为“技术技能”，还需要十分漫长而艰难的过程。……