曾柱 张杰

[摘要]“一带一路”倡议是古代丝绸之路的继承和发展。在有效推进“一带一路”建设过程中，我们应坚持文化先行，将来华留学生文化教育作为建设“一带一路”文化交流机制的切入口，建立起有助于促进各国问交流的共同文化体系：内容上应着眼于中华文化中的精华，即与构建“一带一路”共同体意识相契合的中华文化核心;方法上应分国别、分地区、分学科、有差异、有针对性地对待。而学校则应将中华文化传播同专业课程教学有机地结合，全方位为“一带一路”建设服务。

[关键词]一带一路;来华留学生;文化传播

[中图分类号]G64 [文献标识码]A [文章编号]2095-3437（2020）07-0017-04

习近平主席于2013年9月出访了中亚地区土库曼斯坦、哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦等国，随后又在同年10月出访了东南亚地区印度尼西亚、马来西亚等国。在这两次访问中，习主席先后提出了共建“丝绸之路经济带”以及“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议，得到国际社会的广泛关注。在建设“一带一路”的进程中，我们应当以文化为先导，让文化先行，通过不断地加深同丝路沿线国家的文化交流，促进“一带一路”地区区域合作，进而实现各国共同发展，让“构建命运共同体”的意识在沿线国家生根发芽。

一、“一带一路”倡议与来华留学生教育

教育部网站数据表明，近年来，来华留学生的数量增长迅速。据统计，2000年，来华留学生总数为52000人。2007年共有195503名留学生在我国544所高等院校及科研院所学习。截……