彭云龙

摘要：培养学生的地图素养、国土意识和疆域观念等是初中地理教学的重要目标。教学人教版初中地理八年级上册第一章第一节《疆域》，有几个知识点应当厘清，如领土构成与领土意识、海洋权益与海洋疆域、领土的“四至点”与“四至”区域以及领土的南北距离与东西距离等，以帮助学生建构正确的疆域观念。

关键词：疆域初中地理领土意识海洋权益

培养学生的地图素养、国土意识与疆域观念等是初中地理教学的重要目标。在人教版初中地理八年级上册第一章第一节《疆域》的教学过程中，教师应当厘清如下关于疆域的知识点。

一、领土构成与领土意识

国家领土由领陆、领水和领空三部分组成。领陆指国家国界范围内的陆地及底土，包括大陆及其所属岛屿;领水指位于陆地疆界以内的水域（内陆水）或与陆地疆界邻接的一定宽度的水域（内水和领海）;领空包括领陆和领水之上一定高度内的全部空域。

《义务教育地理课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）要求学生“记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国”。这里的领土面积指的是狭义的领土（即领陆），因为近年来所有版本的初中地理教材都明确注明“我国陆地面積”约为960万平方千米。1992年通过的《中华人民共和国领海及毗连区法》也强调，中华人民共和国的陆地领土包括中华人民共和国及其沿海岛屿、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属各岛、澎湖列岛、东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛以及其他一切属于中华人民共和国的岛屿。……