杨春礼

摘 要培养小学生解决数学问题的能力是小学数学课程的教学目标之一。解决问题的含义是从运用学习过的各种数学知识分析问题，解决问题，可以提高学生们掌握问题和分析问题的能力，培养学生的创新精神，并巩固学生的数学知识技能，使数学素养得到提高。

关键词解决问题;信息;小组讨论;实际运用

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）14-0072-01

在教学过程当中，教师应当先让同学们掌握解决基本常规数学问题的能力，然后鼓励学生们解决实际生活中的问题，并在解决过程中引导学生收集信息，分析问题，研究解题的方法，培养举一反三的能力。并应让学生参与到小组讨论中去，通过小组合作分析出问题的结果。

一、结合问题情景，提炼信息

小学的数学教材中有很多应用问题。这些应用问题是将学习的知识点运用到实际生活中去的一些应用。因此对题目进行分析，可以抽象出所学的知识点并获得解决题目的方法。教师在教学时，应当充分运用这些具体的教学案例，引导学生从问题情景中观察收集分析信息，培养学生观察与分析问题的能力。例如，在具体的题目中，教师可以先引导学生浏览问题，并进行分析。通过提问的方式，让学生说出问题是什么，要解决问题应当有哪些条件，题目中已经给出的条件是什么。这样，同学们就学习到了在面对一个问题时进行分析的方法。

例如，在课本中常有如何买钢笔最省钱的问题。……