孙传梅

摘要：近年来幼儿园教育教学工作受到社会各界的广泛关注，作为学生启蒙教育的基本环节，教师应该了解幼儿的性格与行为习惯，探索有效的课程教学方法。将课程游戏化推进能够有效提升学生的参与性，而不同的幼儿园在教育教学阶段也具备一定的特色性，将两者融为一体是探索全新教育教学形式的措施方法。

关键词：幼儿园;课程教学;游戏化;园本特色

引言

幼儿在日常的学习与校园生活中，游戏是学生集体常见的活动形式，也能满足该年龄段的学生互动交流、合作学习相关的学习要求。上级领导在幼儿园教育指导纲要中，甚至明确规定要将游戏视为基本活动，注重幼儿的学习主导地位的强化。因此园本特色与之紧密结合，探索富有特色性的教育教学形式，也为教师在各个阶段的实践教学指导奠定了良好基础条件，对此笔者将结合实践展开分析讨论如下：

一、幼儿园课程游戏化与园本特色结合的价值影响作用

幼儿园教育是学生启蒙教育的关键时期，幼儿本身处于成长发展阶段，拥有良好的学习兴趣，能够更加积极主动的参与学习过程。所以教师要探索教学改革与完善的有效措施方法，在实现有效教学的前提条件之下，激发学生的学习热情，帮助学生提升学习质量。现阶段幼儿正处于认知发展的关键时期，由于个人认知能力不足，且幼儿在学习与探究阶段，能够保持专注的时间相对较为有限，所以教师将游戏化的课程教学模式应用至关重要，能通过实践将寓教于乐的目标顺利实现[1]。……