张艳

摘要：在高中物理教学的过程中，很多教师都非常注重对教法的研究，但是忽视了对学生学法的指导。这就导致学生物理知识学习的过程非常机械，尤其是在课堂学习的过程中，很多学生的学习思路受到教师教学思维的引导，呈现很大的局限性，难以实现独立学习。本文从当前高中物理教学中学生学法缺乏的现状分析入手，浅谈如何对学生开展有效的学法指导，提升高中物理教学的时效性。

关键词：高中物理;学法;培养;指导

很多教师在高中物理教师在教学中都非常重视对学生知识学习系统性的训练，但在很大程度上，忽略了对学生开展学法训练，这不仅使学生的综合能力有所降低，而且还容易影响学生的学习兴趣发展。因为学生不能掌握有效的学习方法，所以就会被打学习，在物理学习的过程中缺乏自主性和独立性，进而影响知识结构的构建。

一、高中物理教学中学生学法意识不强的现状

高中阶段教师和学生面临的学习压力都非常大，面对繁琐而庞杂的课程体系，很多高中生选择了跟着教师的思路走，缺乏独立的学习意识。当学生面对大量系统性知识时，不能游刃有余地开展学习。这不仅会影响学生的学习成绩，而且会使不能形成一个整体的知识结构，影响学生对物理学习的基本认知。物理不仅是课堂上的一门基础学科，更深刻带动了技术、科学、社会的迅速发展，因此，在物理学习的过程中，我们不仅要提升学生的学习成绩，更重要的是要发展学生的能力，促进学生科学素养不断提升，让学生在学习的过程中能够积极主动学习。……