石丹丽

摘要：随着新课改的不断深入，小学体育的教学目标也在逐渐发生转变，培养儿童的创新思维已经成为小学体育教学的目标之一，通过体育教学对儿童的创造性思维进行培养，可以激发儿童对于其他学科的学习积极性，从而促进儿童的全面发展。本文主要探讨小学体育教学中儿童创造性思维的培养路径。

关键词：小学体育;创造性思维;培养路径

创造性思维是一种开创性的思维开发活动，它需要人们运用自己的发散思维去多角度的进行问题的思考、分析和解决，从而找出不同的解决措施。小学体育教学中对儿童的创造性思维进行培养，有助于儿童潜能的激发与发展，从而为儿童的全面成长奠定基础。

一、提升教学理念，设计创造性的教学内容

教师是引导儿童发展的重要引路人，教师的教学理念直接影响儿童的思维与观念形成。因此，小学体育教师要想对儿童进行创造性思想的培养，就要提升自身的教学理念，运用科学的方式引导儿童的思维进行发展，培养儿童的创造性思维。首先，教师要不断进行自我提升，根据新课改及时代的发展去进行教学理念的学习，改变传统的体育教学理念，把培养儿童的创造性思维纳入到教学内容中，提升体育教学的质量。其次，教师要不断提升自己的教学水平。教师的教学水平和教学方法，是影响课堂教学质量的环境，小学体育教师应该不断进行自我教学能力的提升，设计出符合儿童发展的教学内容与教学活动，培养儿童的创造性思维。……