肖靖涵 刘丽婕

摘 要：《中国青少年科学总动员》是中央电视台科教频道推出的一档全新的科教竞赛类节目。与其他相关竞赛类节目的学术研究不同，例如《汉字听写大会》《中国诗词大会》等主要是从弘扬传统文化的角度进行研究，本文主要从节目如何将知识传播的角度进行析，为相关节目形式创新发展的研究提供新的方向。目前，我们发现电视中文化竞赛类节目多样，针对央视科教频道《中国青少年科学总动员》节目本文将从节目内容，主持人，节目嘉宾，以及评委多个方面，利用文献分析法，案例分析法，信息研究法对节目知识传播创新性进行研究。

关键词：科学总动员;知识传播;创新

1  《中国青少年科学总动员》节目概述

《中国青少年科学总动员》节目是由中国科学技术协会，中国中央电视台主办，得到了教育部，共青团中央，中华妇女联合会的大力支持，由中国科协青少年技术中心，央視科教频道承办的大型科技互动节目。旨在促进青少年科技创新，培养青少年对科学的兴趣，提高青少年在科技实践中的研究和创造能力，传播科学文化同时体现科学的魅力

参加竞赛的主要以高年级学生为主，包括高中生和大学生，竞赛题目包含数学、物理、化学、天文、地理、生物、计算机等基础学科，并对青少年的创新创意、动手实践、语言表达及团队合作等方面能力进行考察。赛制为晋级淘汰制，选择贴近实际、贴近生活、贴近公众的科学主题，采取科学探究、动手和演讲等形式，经历若干个环节，积分高的队伍晋级，最终决出冠军队。……