【摘 要】剧场空间的重要意义在于解放人，调动参与的人积极在场。其具有审美、教学、发展等价值内涵，促进教学主体、社会交往等关系重构，儿童的表现欲求在体验认知中得到释放，儿童在生命表现中获得成长。

【关键词】剧场空间;空间体验;儿童表现

【中图分类号】G525  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2020）26-0041-02

【作者简介】黄艳梅，江苏省淮安市教师发展学院（江苏淮安，223001）院长，正高级教师，江苏省特级教师，“江苏人民教育家培养工程”培养对象，全国模范教师，全国优秀校长。

戏剧与教育有着共同的人性表现基础，站在戏剧与教育的融通点上，从教育学、心理学乃至多学科融合的研究视角考量，剧场空间既是实际存在着的物质空间，又是一个能够赋予人们很多想象的精神空间，还是某种意义社会关系的载体。我们必须着眼于培养人、发展人，探寻剧场空间的育人价值，进一步拓展戏剧教育的发展样式。

一、剧场空间的价值内涵

审美价值。剧场空间正是通过演出、观赏，引导观者产生遐想并回味于剧场时空之中，带给人们一个立体的、可以延展的真实体验。剧场空间所具有的审美功能始终建立在人的空间感受基础上，通过营造出一个超越于现实的体现着人性之美的世界，带给观众对美好世界的向往，使人们获得审美体验，达到人与世界的和谐交融。

发展价值。在剧场空间，儿童能够在参与唱、演、奏、跳等过程中全方位表现自我。剧场空间中虚拟场景的实践锻炼，建构故事中的角色扮演以及创设情境中的情感体验，能有效地促进学生认知、行为、情感的统一与协调发展，培养解决问题的能力。……