潘瑞

【内容摘要】随着近年来素质教育的不断提出，在新课程標准下，各个高校越来越重视学生的全面发展。尤其是更加重视高中一些选修课程的开设，高中书法课程是高中美术专业的辅助性课程。书法课程不仅仅是让学生了解书法，更重要的是培养学生的书法素养，提升他们的书法水平。书法教学是帮助学生学习中国传统文化的途径之一，本文主要是在新课标背景下探究一下传统书法教学中存在的问题以及探索更加科学合理的高中书法教学策略。

【关键词】新课标 高中书法教学 教学方法 创新研究

在这个日新月异的信息时代，随着电脑、手机的出现，人们越来越依靠电子输入法，通过文件或者是电子语音进行交流或者开展学习。很多人都觉得传统的书法、字法越来越不重要了，他们都忽略了书法里蕴含的中华传统文化。高中的书法课主要是培养学生的书法认识，要求他们掌握一些基本的理论知识，不太注重对于书法素材的进一步挖掘，没有引领学生去探究书法里的人生哲理。同时很多高中学校都潜意识里觉得书法课程对于提高学生的高考竞争率没有实质性的帮助，所以高中书法教学自然显得可有可无。学生也不会有很高的学习兴趣，不利于他们的综合素养提升。

一、传统的高中书法教学弊端

1.教师的教学理念过于固化

很多教师的书法教学理念仍然停留在应试教育阶段，他们认为书法课程与音乐美术课程一样，都是单纯为了娱乐性，没有考虑到书法里的教学意义。……