郑行宣

摘 要：目前，农村中小学教师的专业成长面临着许多问题，如农村学校待遇低导致优秀教师流失;教师的学习专业与所教学科不相适应;农村教师的专业成长困扰着教师专业意识的缺失教师等问题，这是最大的“绊脚石”。

关键词：教师 专业发展 思考

一、农村中小学教师专业发展存在的问题

1.优秀教师严重流失

目前，农村主要教师的流失已成为社会关注的焦点。在过去三年中，在我们学校附近的五所农村中小学，由于工资低廉，有10多名教师被转入高薪的城市学校，七八名教师已转入私立学校。这些优秀教师的外流导致整个农村教师的专业素质急剧下降。同时，由于教育局组织的县级教育质量评估，评估和选择，高薪学校的教师人数大大增加。这些教师大多数是具有较高专业技能的县（市，区）的骨干教师或教学领域的新星。他们是学校的骨干教师和学科带头人。他们的离开对乡村教师的专业成长造成了一定程度的混乱，也给学校教育质量带来了一定的制约。

2.农村中小学教师的结构不合理，教学能力不足

（1）知识结构不合理

农村中小学教师知识结构普遍缺失。许多一线教师还没有从传统的师范学校毕业。尽管他们从师范毕业，但他们的教学科目与自己的专业有很大的不同，导致了教师教学能力的严重不足。据调查，政治学校有教师，但对于数学教学单位来说，这种现象非常普遍，对教师的专业成长和教育非常不利。……