陈廷凤

【摘  要】随着现代教育理念的不断发展，不少教师意识到在幼儿的教育活动中融入音乐教学是十分必要的，而同时音乐教育也需要随着当前的教育理念不断进行创新与变革，这也是为了迎合幼儿成长的需要以及个性发展的需要。本文就幼儿音乐游戏教学进行了分析与探讨，结合几个方面谈论了作者个人的教育经验。

【关键词】学前教育;音乐教育;音乐游戏

游戏是幼儿在幼儿园最喜欢参与的活动形式，借助游戏可以将知识、道理或常识等渗透其中，促进幼儿在参与游戏的过程中理解、吸收并有所成长，音乐教育活动的组织也是如此。借助音乐游戏活动的开展，教师可以将音乐的旋律节奏更好地渗透在游戏中，便于幼儿的学习，也便于音乐教育活动的组织，能够有效保证幼儿园音乐教育活动组织的效果。针对幼儿音乐教学活动的不断发展，在幼儿聆听音乐或感受音乐的过程中融入游戏，能够有效提升幼儿的学习兴趣，让幼儿获得美好的情感体验。

一、当前的幼儿音乐游戏活动组织存在的问题

学前幼儿阶段的音乐教育活动是幼儿初次接触音乐、学习音乐，这对于开发幼儿的智力，影响幼儿的艺术水平，具有重要作用。因此，在该阶段加强对幼儿的音乐熏陶，丰富幼儿的情感世界，增强其对于音乐的理解和感受，能够帮助幼儿初步形成正确的价值观。然而当前的幼儿音乐游戏组织却存在一些问题，一方面……